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der Substantivierungen in) der Ersten Person, gegen die
altabendländische Subjektphilosophie und gegen die Verding -
lichung innerer Zustände. Zumal die Erfi ndung des Subjekts
erscheint als der entscheidende Sündenfall. Doch solche selbst -
zentrierten Sünden sind verführerisch. »›Ich‹ benennt keine
Person«, meint Wittgenstein. ›Ich‹ ist ein Zeiger-Wort: »Ich spiele
es«: Das Wort, das Sprachspiel mit ›ich‹, ›Selbst‹. Ist aber das
Selbst nur eine »eigentümliche Bewegung im Kopf und zwischen
Kopf und Kehle«, wie William James ironisierte? Worauf will
Wittgenstein hinaus? »Darauf, daß es sehr verschiedene Kriterien
der ›Identität‹ der Person gibt.« Das kontinuierliche Spiel mit
der Ich-Kontinuität ist zum guten Teil Sprachkonstrukt und
Interpretation: »We all invent our pasts, more or less« (John Barth).
›Ich‹: eine postmoderne Widerspiegelung oder Konstruktion, eine
geniale Erfi ndung – der Sprache: ein Spiel der Spiele mit den
Worten. Mehr nicht? Das reicht denn doch wohl nicht.
15a Der Präsident der Deutschen Forschungsgemeinschaft, der
Biologe und Ökosystematologe Hubert Markl, hat gar den
bibliogenetischen Kreislauf entdeckt, »in dem Professoren uner -
müdlich Bücher lesen, um Bücher zu schreiben, die Professoren
lesen, damit sie Bücher für Professoren schreiben können«. Und
er fügt hinzu: »Wer möchte überhaupt verkennen, wieviel im
akademischen Ökosystem ständig selbststabilisierend im Kreise
läuft?« Hier »hängt immer alles mit allem zusammen. Fazit: Es
kann einer nichts tun, ohne daß nicht wenigstens ein Kollege
daran Anstoß nimmt«. Das klingt fast wie die berühmte Erfi ndung
des Philosophieprofessors (s. S. 49). Zu diesem seltsamen Tier
fühlen sich nach Markl auch manche exakten Wissenschaftler
hingezogen: »Es sind sogar Fälle bekannt geworden, in denen z.B.
Physiker so lange in die Gegenrichtung ihrer Fachentwicklung
bohrten, bis sie … auf der Gegenseite der Wissenssphäre bei den
Philosophen wieder herauskamen, dort selbst, des Werdeganges
wegen, teils verspottet, teils bewundert.« Markl faßt all das im
zweiten thermodynamischen Hauptsatz der Wissenschaft zusammen:
»Bei allen wissenschaftlichen Anstrengungen kommt
heiße Luft heraus, im Glücksfall nicht nur sie. Oder mit anderen
Worten: Was immer Wissenschaftler tun, die Unordnung im
System nimmt dabei immer zu.«
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