Descarga de Tesis en formato PDF - Instituto de Investigación y ...

Categorías Derivadas
_____________________
Quinta clase 230900
Conductas impropias para
un salón de clases.
Autocontrol del propio
grupo sobre las conductas
impropias.
Participación con agrado.
Sugerencia del grupo para
facilitar el trabajo.
Se autoorganiza el grupo.
Todos participan, trabajan
en equipos y pasan al
pizarrón.
Se trabaja el material de la
secundaria. Lo relacionan
con la didáctica.
Preocupación por sus
tesis, habla de su
compromiso.
Se comparte información
entre todo el grupo. Las
tareas ya tienen mucha
calidad.
Observaciones
____________________________________________
llevado material, era la primera vez que lo pedían.
------------------------------------0----------------------------------
Llegué, tocaron el timbre, estaban 11, 10, 17 y 16
comiendo en el escritorio, no se inmutaron por mi
presencia, siguieron como si nada. Al llegar salió del
salón 17, pidiéndome permiso para ir al baño, tuvo
todo el recreo para hacerlo. Empecé a escribir los
objetivos y ocho ejercicios para multiplicar polinomios.
Llegaron los alumnos que asistieron. Les llamaron la
atención a quienes estaban utilizando el escritorio y
haciendo uso indebido de él. Llegó rápido 17. Les dije
que trabajaríamos productos de polinomios. Pedí que
pasara 16; a pesar de que le sugirieron que ordenara
los polinomios no lo hizo, se equivocó, la corrigieron,
repetí el ejercicio ya ordenado. Todos estuvieron de
acuerdo en que al hacerlo, es menor la probabilidad de
equivocarse. Le pedí a 17 que hiciera el segundo.
Llegó una maestra a pedirme ayuda, el grupo se
organizó solo y pasaron en forma ordenada sin que se
los pidiera. Todos trabajaban, de repente ya todos los
ejercicios los tenían hechos y comprobados. Pasamos
a la sección de matemáticas en la secundaria. Les di
una lista de 19 temas de tesis. Discutieron , todos los
temas, se interesaron por la forma en que los
enfocarían a su materia. Quedan un poco confundidos,
aunque se sienten más tranquilos porque saben que
hay temas. Creo que es aún precipitado lo de empezar
las tesis. Pero qué bueno que tienen interés. Sonó el
timbre, nadie salió, seguían participando, llegó el
siguiente maestro. Felicité a 12 por lo bueno de su
trabajo de reflexión delante del grupo, sugerí que lo
revisaran todos en el grupo. Se comentó la importancia
de escribir, por lo de los exámenes profesionales con
errores. Ocho alumnos entregaron tareas, buena
calidad, buena presentación y algunos muy amplios
con trabajo voluntario.