Descarga de Tesis en formato PDF - Instituto de Investigación y ...
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20 y 55 años. El comportami<strong>en</strong>to <strong>en</strong> la población y <strong>en</strong> los dos grupos <strong>en</strong> que se<br />
dividió ésta, es el mismo.<br />
Los resultados <strong>de</strong> la variable tipo <strong>de</strong> escuela <strong>de</strong>jan ver que los mismos<br />
participantes que cursaron la primaria <strong>en</strong> una escuela rural, hicieron su<br />
secundaria <strong>en</strong> el mismo tipo <strong>de</strong> escuela; sólo fueron siete <strong>de</strong> los 39<br />
participantes. Los 32 participantes restantes estuvieron <strong>en</strong> escuelas urbanas.<br />
La información capturada como respuesta a la variable máximo grado <strong>de</strong><br />
estudios <strong>en</strong> el grupo <strong>de</strong> álgebra, se resume <strong>en</strong> la Tabla 1. Cinco participantes al<br />
igual que los trece incluidos <strong>en</strong> la tabla, m<strong>en</strong>cionaron la lic<strong>en</strong>ciatura <strong>en</strong><br />
educación media o lic<strong>en</strong>ciatura <strong>en</strong> matemáticas como respuesta.<br />
Tabla 1. - Máximo grado <strong>de</strong> estudios <strong>en</strong> el grupo <strong>de</strong> álgebra.<br />
Participantes <strong>de</strong>l<br />
grupo <strong>de</strong> álgebra<br />
Máximo grado <strong>de</strong> estudios aparte<br />
<strong>de</strong> la especialidad <strong>de</strong><br />
matemáticas<br />
Participante 1 Periodismo (2°)<br />
Física (2°)<br />
Participante 2 Técnico <strong>en</strong> productividad<br />
Participante 3 Ing<strong>en</strong>iería electrónica (1°)<br />
Participante 4 Químico farmacobiólogo<br />
(incompleta)<br />
Participante 5 Lic. <strong>en</strong> Educación primaria<br />
Participante 6 Administración <strong>de</strong> empresas<br />
Participante 7 Lic. <strong>en</strong> Educación primaria<br />
Participante 8 Lic. <strong>en</strong> Educación primaria (7º )<br />
Participante 9 Lic. <strong>en</strong> Educación preescolar<br />
Arquitectura (3°)<br />
Participante 10 Ci<strong>en</strong>cias computacionales<br />
(pasante)<br />
Participante 11 Lic. <strong>en</strong> Educación especial (8°)<br />
Participante 12 Lic. <strong>en</strong> Educación primaria<br />
Participante 13 Ing<strong>en</strong>iería industrial (incompleta)<br />
Para esta misma variable, <strong>en</strong> el grupo <strong>de</strong> geometría todos contestaron<br />
estar <strong>en</strong> el 5º módulo <strong>de</strong> la especialidad <strong>en</strong> matemáticas. Pero también hay<br />
estudios muy diversos cursados como se muestra <strong>en</strong> la Tabla 2.<br />
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