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3. Metodología.
Capítulo III.
En este capítulo se explican los métodos que se utilizaron para llevar a
cabo la investigación. En él se describen los participantes, los instrumentos
empleados y los procedimientos para la captura de datos y el análisis de la
información. Cabe señalar que dichos elementos están sustentados en el marco
teórico que se presentó en el capítulo anterior.
3.1 Participantes.
Los participantes en esta investigación fueron todos los alumnos de la
especialidad de matemáticas, que en el momento de la investigación cursaron
los módulos V y VIII en la ENEE. El objetivo de los participantes al ingresar a la
institución fue prepararse como docentes para poder impartir los cursos de
matemáticas de la educación básica en el nivel de secundaria. Los requisitos
que les pidió la Institución como antecedentes académicos para estudiar la
especialidad de matemáticas fueron: la Normal básica o un curso de nivelación
pedagógica. Algunos de los participantes contaron con más estudios, como se
detallará posteriormente.
Aunque los participantes sabían que estaban involucrados en la
investigación, ya que se les invitó a participar y se les pidió su anuencia, nunca
se les dijo en qué forma, lo cual evitó que alteraran su comportamiento y las
observaciones se pudieron llevar a cabo con más objetividad.
Los participantes estuvieron en dos grupos diferentes. En uno de ellos
cursaron la materia de geometría II, mientras que en el otro, álgebra moderna,
las cuales están insertas en los módulos V y VIII, respectivamente, de un total de
12 que conforman la especialidad. El grupo de geometría tuvo 21 alumnos,
mientras que en el de álgebra hubo 18. Sus edades variaron entre los 20 y los
55 años. La antigüedad de los alumnos en la escuela fue de entre 5 y 10
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