Descargar Archivo - Liceo Javiera Carrera

Después de construir la tabla, observamos que 11 pacientes tienen
mediciones iguales o menores que 150 mg/dl. En este caso, usamos
la frecuencia absoluta acumulada.
Por otro lado, 10 personas tienen más de 200 mg/dl, es decir, un
25% de los pacientes examinados tiene riesgo de sufrir un evento
cardiovascular. En este caso, usamos la frecuencia relativa.
No olvides que...
• Si el conjunto de datos que se recolecta es muy numeroso, o bien, si el rango es muy amplio,
es usual presentarlos agrupados y ordenados en intervalos o clases.
• La amplitud o tamaño de cada intervalo se puede calcular dividiendo el valor del rango por
la cantidad de intervalos que se desean obtener.
Actividades
1. En un centro comercial, se consultó la
edad a todas las personas que entraban
entre las 12:00 h y 12:30 h. Los resultados
obtenidos fueron los siguientes:
15 73 1 65 16 3 42
36 42 3 61 19 36 47
30 45 29 73 69 34 23
22 21 33 27 55 58 17
a) Construye una tabla de frecuencias 4 17 48 25 36 11 4
cuyos datos estén agrupados en
ocho intervalos.
54 70 51 3 34 26 10
b) Del total de personas encuestadas, ¿cuántas personas tienen entre 31 y 40 años?
c) Del total de personas encuestadas, ¿cuántas personas tienen 60 o menos años?
d) ¿Cuál es la probabilidad de, que al elegir al azar a una persona consultada, esta tenga entre
11 y 20 años?
2. Los datos que a continuación se presentan corresponden al número de llamadas telefónicas que
un grupo de personas realiza durante el día.
0, 1, 2, 4, 3, 5, 10, 6, 13, 9, 8, 10, 11, 12, 13, 14,
6, 14, 8, 15, 16, 17, 18, 19, 5, 12, 7, 11, 3, 20
a) Construye una tabla de frecuencias cuyos datos estén agrupados en cuatro intervalos.
b) ¿Cuál es la amplitud de cada intervalo?
c) ¿Cuántas personas hicieron entre 0 y 5 llamadas?
d) ¿Cuántas personas hicieron 17 llamadas o menos?
e) ¿Cuál es la probabilidad que una persona realice más de 17 llamadas diarias?
Unidad 5
Datos y azar 137