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Descargar Archivo - Liceo Javiera Carrera

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42 Unidad 2<br />

Valor de la potencia<br />

Observa los cálculos realizados por Felipe para cada potencia:<br />

3 2 = 3 • 3 = 9 (–3) 2 = (–3) • (–3) = 9<br />

3 3 = 3 • 3 • 3 = 27 (–3) 3 = (–3) • (–3) • (–3) = –27<br />

Para discutir<br />

• ¿Por qué uno de los resultados obtenidos por Felipe es<br />

negativo?, ¿qué relación tiene con la base y el exponente?<br />

• Si la base de la potencia es negativa, ¿por qué los resultados<br />

pueden ser positivos o negativos?, ¿de qué depende?<br />

• Si el exponente de una potencia es impar, ¿el resultado es<br />

negativo?, ¿ocurrirá siempre lo mismo?, ¿por qué?<br />

• Si la base de la potencia es positiva, ¿el resultado puede ser<br />

negativo?, ¿por qué?<br />

En la situación anterior, podemos observar que el resultado puede<br />

ser positivo o negativo, dependiendo de la base y exponente de<br />

la potencia.<br />

Si la base es positiva, el resultado siempre será positivo, pues los<br />

factores que se multiplican son positivos (e iguales), como:<br />

3 2 = 3 • 3 = 9 ó 3 3 = 3 • 3 • 3 = 27<br />

Si la base es negativa, el resultado puede ser positivo o negativo,<br />

dependiendo del exponente:<br />

Cuando es par, el resultado será positivo, pues la cantidad de<br />

factores es par, como:<br />

(–3) 2 = (–3) • (–3) = 9<br />

(dos números negativos)<br />

Cuando es impar, el resultado será negativo, pues la cantidad de<br />

factores es impar, como:<br />

(–3) 3 = (–3) • (–3) • (–3) = –27<br />

(tres números negativos)

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