Descargar Archivo - Liceo Javiera Carrera
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Mi progreso<br />
Marca la opción correcta en las preguntas 1 a la 3.<br />
Unidad 5<br />
1. En una clase de Educación Física, los alumnos y las alumnas del 8ºA, 8ºB y 8ºC realizaron una carrera<br />
desde el colegio hasta una plaza cercana, ida y vuelta. Los profesores de la asignatura registraron el<br />
tiempo de llegada de cada estudiante, y organizaron la información en la siguiente tabla:<br />
• ¿Qué porcentaje de los y las estudiantes tardó<br />
31 minutos o menos en llegar?<br />
A. 20% C. 53%<br />
B. 27% D. 73%<br />
Tiempo de llegada<br />
(minutos)<br />
2. En la situación anterior, ¿en promedio, cuántos minutos tardaron en llegar a la meta?<br />
A. 27 min aprox. B. 47 min aprox. C. 25 min aprox. D. 37 min aprox.<br />
3. En la tabla presentada en el ítem 1, el valor aproximado de la moda corresponde a:<br />
A. 28,6 min B. 25,3 min C. 26,6 min D. 26 min<br />
4. En una empresa hay 280 trabajadores. Para realizar un estudio respecto del nivel de satisfacción del<br />
personal, se consideró una muestra que es igual al 10% de la población. Los resultados de la<br />
encuesta se expresan y se muestran a continuación:<br />
4, 12, 15, 20, 25, 2, 6, 18, 20, 23, 11, 5, 16, 23<br />
2, 9, 13, 19, 25, 24, 15, 3, 6, 6, 10, 20, 21, 30<br />
a) Construye una tabla de frecuencias, agrupando los datos en cuatro intervalos.<br />
b) Si las categorías de los intervalos son: “No conforme”, “Medianamente conforme”,<br />
“Conforme” y “Muy conforme”, ¿qué porcentaje de trabajadores se encuentra “Muy conforme”?<br />
c) Determina e interpreta la media aritmética y la moda.<br />
Revisa tus respuestas en el solucionario del Texto, completa la siguiente tabla y, luego, responde.<br />
Criterio Ítem Respuestas correctas<br />
Analizar una tabla de frecuencias con datos agrupados. 1<br />
Determinar la media aritmética de una tabla con datos agrupados. 2<br />
Determinar la moda de una tabla con datos agrupados. 3<br />
Construir una tabla con datos agrupados y analizarla. 4<br />
Nº alumnos y<br />
alumnas<br />
10 - 20 28<br />
21 - 31 74<br />
32 - 42 38<br />
¿Tuviste algún error?, ¿cuál? Resuelve correctamente el ejercicio y explica a un compañero o compañera<br />
la estrategia utilizada.<br />
Datos y azar 149
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