Descargar Archivo - Liceo Javiera Carrera

No olvides que...
• El Censo es un estudio que permite conocer la cantidad de habitantes que pertenece a una
población, y sus características.
• Cuando las poblaciones son muy grandes y se quieren estudiar solo algunas de sus
características, se selecciona una muestra y, a partir de sus características, se deduce el
comportamiento de la población. Dicha muestra debe ser representativa de la población.
• La representatividad de una muestra no tiene que ver, necesariamente, con el tamaño de
esta, sino con la capacidad de reproducir a pequeña escala las características de la población.
Actividades
1. Pía controla dos máquinas embotelladoras (A y B), en una fábrica de bebidas. Los estándares de
calidad establecen que cada botella debe contener 660 cc de bebida, con una desviación de 5 cc.
Cada día se envasan 2160 botellas, organizadas en lotes de 40 botellas, cada uno.
a) ¿Cómo puede Pía garantizar que se están cumpliendo los estándares de calidad?,
¿es conveniente analizar diariamente las 2160 botellas?, ¿por qué?
b) Pía decide que, para validar que se estén cumpliendo los estándares de calidad, seleccionará
una muestra de dos botellas de cada lote producido. Observa:
Tabla de frecuencias Máquina A Tabla de frecuencias Máquina B
cc 650 652 658 660 658 659 660 661
Frecuencia absoluta 17 27 6 4 1 19 23 11
• Calcula la media aritmética y moda de las muestras de cada máquina. Interpreta los
resultados obtenidos en cada caso. ¿Qué le recomendarías a Pía?
En equipo
En esta actividad, deberán utilizar Internet para averiguar información respecto del Censo 2002.
Formen grupos de tres integrantes y sigan las instrucciones.
Unidad 5
1. Investiguen acerca de la información que pueden obtener a partir del Censo 2002. Para ello,
ingresen a la página web del INE: www.ine.cl y en Microdatos, Censos de Población, Censo 2002,
Datos Tabulados, allí pueden acceder a los datos del estudio. Identifiquen tres variables
observadas y comenten situaciones donde podría ser de utilidad manejar dicha información.
2. Seleccionen una muestra representativa para calcular e interpretar la media aritmética y la moda,
respecto del nivel de instrucción de la población y el último curso aprobado.
3. Propongan un plan para los casos donde la información no se puede obtener del Censo.
Datos y azar 143