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MATEMÁTICAS - Ministerio de Educación

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(Otro modo <strong>de</strong> hacerlo es utilizando la interpretación geométrica <strong>de</strong> la <strong>de</strong>rivada: “la <strong>de</strong>rivada<br />

<strong>de</strong> la función y=25−x−4 2 <strong>de</strong>be ser la pendiente <strong>de</strong> la recta tangente a dicha función en<br />

el punto <strong>de</strong> abscisa 2“)<br />

2. Halla los elementos <strong>de</strong> las siguientes elipses:<br />

Solución:<br />

x 2<br />

y2<br />

<br />

25 10 =1 3x2y 2 =121<br />

Simplemente tenemos que comparar con la ecuación <strong>de</strong> la elipse y utilizar las relaciones entre<br />

los elementos:<br />

x−x 0 2<br />

y−y 02 =1<br />

a 2<br />

en don<strong>de</strong> (x0, y0) es el centro <strong>de</strong> la elipse, a es el semieje mayor y b es el semieje menor.<br />

Sabemos que se cumple que a2 = b2 + c2 , en don<strong>de</strong> c es la distancia <strong>de</strong>l foco al centro o<br />

semidistancia focal y e= c<br />

es la excentricidad.<br />

a<br />

Evi<strong>de</strong>ntemente la primera elipse está centrada en el origen (0, 0), su semieje mayor es a = 5 y<br />

su semieje menor es b = 10 . Por lo tanto las coor<strong>de</strong>nadas <strong>de</strong> los vértices sobre el eje mayor<br />

son A ´−5,0 ,A5,0 , y sobre el eje menor: B´=0,−10, B0,10 . La semidistancia focal<br />

es c=25−10=15 luego las coor<strong>de</strong>nadas <strong>de</strong> los focos son F´−15 ,0, F15 ,0 y por<br />

último la excentricidad es e= 15<br />

5<br />

Transformamos la segunda elipse para po<strong>de</strong>r compararla con la ecuación general<br />

b 2<br />

3x 2<br />

y2 x2<br />

=1⇒<br />

121 121<br />

11<br />

3<br />

2<br />

y2<br />

=1 2<br />

11<br />

Esta elipse también está centrada en el punto (0, 0), sus semiejes son a = 11 y b= 11<br />

tanto las coor<strong>de</strong>nadas <strong>de</strong> sus vertices son:<br />

A0,11, A´0,−11, B 11<br />

170<br />

3<br />

,0 , B ´ −11<br />

3 ,0<br />

3<br />

y por lo

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