MATEMÁTICAS - Ministerio de Educación
MATEMÁTICAS - Ministerio de Educación
MATEMÁTICAS - Ministerio de Educación
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
Solución:<br />
a) Observando la gráfica po<strong>de</strong>mos ver que sólo son imágenes por la función los valores<br />
comprendidos entre 1 y -1, por lo tanto : R f =[1,−1 ]<br />
b) Los valores que toma x en la función , si consi<strong>de</strong>ramos que la gráfica es continua, se<br />
pue<strong>de</strong>n expresar <strong>de</strong> la siguiente forma: D f =[−∞ ,∞]<br />
c) No existe ningún valor <strong>de</strong> x que no le corresponda una imagen, por lo que la función es<br />
continua.<br />
d) Los intervalos <strong>de</strong> crecimiento que se observan en la gráfica son:<br />
−6,−5.5,−4.5,−3.5 ,−2.5,−1.5 ,−0.5,1.5,1.5,2.5,3.5, 4.5<br />
y los intervalos <strong>de</strong> <strong>de</strong>crecimiento son :<br />
−5.5,−4.5 ,−3.5,−2.5 ,−1.5,−0.5 ,0.5,1.5 ,2.5,3.5,4.5,5.5<br />
e) La función es simétrica con respecto al origen <strong>de</strong> coor<strong>de</strong>nadas, luego es una función<br />
impar.<br />
f) La función es periódica con periodo 2.<br />
g) La función tiene una cota superior en 1 , ya que no existe ninguna imagen <strong>de</strong> mayor valor<br />
y una cota inferior en -1, ya que no existe ninguna imagen <strong>de</strong> menor valor.<br />
72