MATEMÁTICAS - Ministerio de Educación
MATEMÁTICAS - Ministerio de Educación
MATEMÁTICAS - Ministerio de Educación
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
es otra potencia con la misma base, cuyo exponente es 1<br />
que es el resultado <strong>de</strong> multiplicar<br />
3<br />
los exponentes 2 1<br />
y<br />
3 2 . Teniendo en cuenta que la división <strong>de</strong> dos potencias con la misma<br />
base es otra potencia, con igual base, cuyo exponente es la resta <strong>de</strong>l exponente <strong>de</strong> la potencia<br />
<strong>de</strong>l numerador menos el exponente <strong>de</strong> la potencia <strong>de</strong>l <strong>de</strong>nominador, <strong>de</strong> lo que resulta:<br />
3<br />
a 2 ⋅a 3<br />
a⋅ 3<br />
=<br />
2<br />
−<br />
3<br />
a⋅a a<br />
11<br />
6 6<br />
=a = a 1<br />
3 a<br />
11<br />
Como el exponente <strong>de</strong>l subradicando es mayor que el índice <strong>de</strong> la raíz, po<strong>de</strong>mos extraer<br />
facrtores <strong>de</strong> dicho radical. Para ello basta tener en cuenta que 11=65, con lo que<br />
a 11 =a 65 =a 6 ⋅a 5 . De lo expuesto, se <strong>de</strong>duce que 6<br />
a 11 = 6<br />
a 6 ⋅a 5 =a 6<br />
a 5 .<br />
Evi<strong>de</strong>ntemente, las operaciones anteriores son válidas si imponemos la condición a0.<br />
3. Calcula<br />
x<br />
2 2<br />
x − 1<br />
8 x y simplifica al máximo.<br />
2 x<br />
Solución:<br />
Tenemos que averiguar si los distintos sumandos son semejantes. Cada uno <strong>de</strong> los tres<br />
primeros términos se pue<strong>de</strong> expresar como cociente <strong>de</strong> radicales que pue<strong>de</strong>n ser<br />
racionalizados, esto es, pue<strong>de</strong>n expresarse equivalentemente por cocientes en los que el<br />
divisor no contiene radicales:<br />
x<br />
2 2<br />
x − 1 x 2 1<br />
8 x= 8 x .<br />
2 x 2 x 2 x<br />
Como 8=2 3 , extrayendo factores <strong>de</strong>l radical, obtenemos que 8 x=2 2 x.<br />
Sabemos que las fracciones <strong>de</strong> números reales no se alteran, si multiplicamos el numerador y<br />
el <strong>de</strong>nominador por la misma cantidad. Hemos <strong>de</strong> multiplicar y dividir cada fracción por un<br />
factor a<strong>de</strong>cuado para que no aparezcan radicales en los distintos <strong>de</strong>nominadores. Así,<br />
elegiremos como factor para la primera fracción 2 para que que<strong>de</strong> en el <strong>de</strong>nominador<br />
2 2<br />
, para la segunda elegiremos x y para la tercera 2 x :<br />
x<br />
2 2<br />
x − 1 x 2 2 x 1 x<br />
8 x= ⋅ ⋅ − ⋅2 2 2 x.<br />
2 x 2 2 x x 2 x 2 x<br />
Efectuando operaciones, tenemos:<br />
x<br />
2 2<br />
x − 1 2 x 2 x 2 x<br />
8 x= − 2 2 x .<br />
2 x 2 x 2 x<br />
Como 2x es un factor común a todos los sumandos, po<strong>de</strong>mos escribir:<br />
x<br />
2 2<br />
x − 1 1 1 1<br />
8 x=<br />
− 2 2 x.<br />
2 x 2 x 2 x<br />
Al efectuar las operaciones que aparecen entre paréntesis, tenemos:<br />
x<br />
2 2<br />
x − 1 5 x1<br />
8 x= 2 x 2 x 2 x.<br />
La operaciones anteriores son válidas, siempre que x0.<br />
4. Racionaliza y simplifica: a) 6<br />
4<br />
54<br />
Solución:<br />
b) 3553<br />
35−53<br />
Como indicamos en el anterior ejercicio, hemos <strong>de</strong> multiplicar y dividir cada fracción por una<br />
cantidad a<strong>de</strong>cuada para que no aparezcan radicales en el <strong>de</strong>nominador.<br />
24<br />
13<br />
6