Avances en el estudio de la Inteligencia Emocional

Propiedades psicométricas del cuestionario ERQ de regulación emocional en una muestra española
2007; Cabello, Fernández-Berrocal, Ruiz-Aranda, y
Extremera, 2006; Gross y John, 2003; Larsen y
Prizmic, 2004; Richards y Gross, 2000). Es por ello
que este trabajo se centra en el análisis del funcionamiento
de la escala de Gross ERQ en una muestra
española, analizando su estructura factorial,
consistencia interna y su validez convergente y divergente
en relación a constructos tradicionalmente
relacionados en la literatura como la Inteligencia
Emocional Percibida (IEP), el afrontamiento emocional
y los rasgos de personalidad.
Método
Participantes y procedimiento
En este estudio la muestra está compuesta por 720
participantes (42% hombres y 58% mujeres). La
media de edad de la muestra fue de 42,4 años con
edades que comprenden desde los 18 hasta los 70
años de edad (SD = 13,62). La muestra total está
compuesta por estudiantes de la Universidad de
Málaga y por familiares y amigos de los mismos estudiantes,
representando cada grupo aproximadamente
el 50% de la muestra. La pasación de las
pruebas se llevó a cabo a través de la web del campus
virtual de la UMA, preservando su anonimato.
La prueba central del estudio, el ERQ, fue
traducida al castellano por nuestro grupo de investigación.
Posteriormente, se pidió a un traductor
que realizara la traducción inversa.
Para los análisis sobre la fiabilidad del ERQ,
al igual que para las puntuaciones totales, se eliminaron
a aquellos sujetos que dejaban en blanco
más del 20% de los ítems del cuestionario. En caso
de estar en blanco menos del 20% completábamos
con el valor más frecuente o moda de la muestra de
dichos ítems.
Instrumentos
Cuestionario de Regulación Emocional (ERQ;
Emotional Regulation Questionnaire; Gross y John,
2003) consta de 10 ítems que evalúan regulación
emocional. Los participantes deben puntuar en una
escala Likert de 1 a 7, en la que 1 se corresponde
con la afirmación “Totalmente en desacuerdo” y 7
se corresponde con “Totalmente de acuerdo”. La escala
está compuesta por dos factores: supresión
emocional y reevaluación cognitiva. La supresión de
las emociones hace referencia a la forma de modular
la respuesta emocional que incluye la inhibición
de la expresión de las conductas emocionales (i.e.
“Cuando estoy sintiendo emociones positivas, tengo
cuidado de no expresarlas”); y la reevaluación cognitiva
se refiere a una forma de cambio cognitivo
que implica la construcción de una nueva situación
emocional que potencialmente tenga menor impacto
emocional (i.e. “Cuando quiero sentir más
emociones positivas, cambio mi manera de pensar
sobre la situación”).
Además de la escala ERQ, se administraron
otras medidas de autoinforme. En primer lugar, los
participantes completaron la Trait Meta-Mood
Scale-24 (TMMS-24; Fernández-Berrocal, Extremera
y Ramos, 2004; versión original de Salovey
et al., 1995). Este instrumento está integrado por
24 ítems y proporciona un indicador de los niveles
de inteligencia emocional percibida. A las personas
se les pide que evalúen el grado en el que están
de acuerdo con cada uno de los ítems sobre
una escala tipo Likert de 5 puntos, que varía desde
Muy de acuerdo (1) Muy en desacuerdo (5). La escala
está compuesta por tres subfactores: Atención,
Claridad y Reparación. Fernández-Berrocal,
et al., (2004) han encontrado una consistencia
interna de .90 para Atención, .90 para Claridad y
.86 para reparación, mejorando las propiedades de
la versión extensa.
En segundo lugar, completaron la Escala de
Afrontamiento Emocional (EAC; Emotional Approach
Coping; Stanton, Kirk, Cameron y Danoff-
Burg, 2000). Esta escala está integrada por 8 ítems
con una escala tipo Likert de 7 puntos, que varía
desde “Totalmente en desacuerdo” a “Totalmente
de acuerdo”. La escala está compuesta por dos factores:
procesamiento emocional y expresión emocional
y ha demostrado tener una alta consistencia
interna (alfas =.72 a .94) y una fiabilidad test-retest
4 semanas después (r = .72 - .78).
Finalmente, los participantes completaron
el Big Five Inventory-44 (BFI-44; Benet-Martinez
y John, 1998). El BFI-44 es un cuestionario de
autoinforme de 44 ítems, diseñado para evaluar
los cinco grandes factores de personalidad: Extraversión,
Agradabilidad, Conciencia-Organizado-Escrupuloso,
Neuroticismo y Apertura a la
Experiencia. La escala BFI-44 ha mostrado tener
la estructura factorial de la versión original y una
buena consistencia interna y fiabilidad test-retest,
así como una adecuada validez convergente
y discriminante. En este estudio usamos la versión
en castellano del BFI-44, que tiene propiedades
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