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Avances en el estudio de la Inteligencia Emocional

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<strong>Avances</strong> <strong>en</strong> <strong>el</strong> <strong>estudio</strong> <strong>de</strong> <strong>la</strong> Int<strong>el</strong>ig<strong>en</strong>cia <strong>Emocional</strong><br />

vali<strong>de</strong>z factorial. En este análisis se utilizó <strong>el</strong> método<br />

<strong>de</strong> extracción <strong>de</strong> compon<strong>en</strong>tes principales, y una rotación<br />

oblicua (Oblimín). Tal y como se pue<strong>de</strong><br />

comprobar <strong>en</strong> <strong>la</strong> tab<strong>la</strong> 3.3 d<strong>el</strong> manual d<strong>el</strong> test, <strong>la</strong> estructura<br />

resultante resultó ser bastante c<strong>la</strong>ra. Los<br />

cuatro factores extraídos explican un 37,4% d<strong>el</strong><br />

total <strong>de</strong> <strong>la</strong> varianza d<strong>el</strong> test y fueron <strong>el</strong>egidos por<br />

pres<strong>en</strong>tar vali<strong>de</strong>z <strong>de</strong> cont<strong>en</strong>ido y factorial. Como resultado<br />

<strong>de</strong> estos análisis así como <strong>de</strong> <strong>la</strong> evid<strong>en</strong>cia<br />

proporcionada por otros que se com<strong>en</strong>tan a continuación<br />

<strong>el</strong> TECA estuvo finalm<strong>en</strong>te compuesto<br />

por cuatro esca<strong>la</strong>s: Adopción <strong>de</strong> perspectivas (AP),<br />

Compr<strong>en</strong>sión emocional (CE), Estrés empático<br />

(EE) y Alegría empática (AE).<br />

Consist<strong>en</strong>cia interna<br />

Se realizó un análisis <strong>de</strong> <strong>la</strong> fiabilidad <strong>de</strong> <strong>la</strong> esca<strong>la</strong> total<br />

y <strong>de</strong> <strong>la</strong>s distintas esca<strong>la</strong>s empleando <strong>el</strong> coefici<strong>en</strong>te<br />

alfa <strong>de</strong> Cronbach. El valor alcanzado por este<br />

coefici<strong>en</strong>te <strong>en</strong> <strong>la</strong> esca<strong>la</strong> total fue <strong>de</strong> 0,86. Por tanto,<br />

se pue<strong>de</strong> concluir que <strong>el</strong> TECA pres<strong>en</strong>ta una consist<strong>en</strong>cia<br />

interna bu<strong>en</strong>a, ya que es superior a 0,80<br />

(Nunnally, 1978).<br />

Los valores <strong>de</strong> alfa <strong>en</strong> <strong>el</strong> caso <strong>de</strong> <strong>la</strong>s esca<strong>la</strong>s osci<strong>la</strong>ron<br />

<strong>en</strong>tre 0,70 y 0,78, lo que, <strong>de</strong> acuerdo con<br />

Nunnally, indica una consist<strong>en</strong>cia interna aceptable<br />

también al niv<strong>el</strong> <strong>de</strong> <strong>la</strong>s esca<strong>la</strong>s.<br />

R<strong>el</strong>ación con otra prueba <strong>de</strong> empatía<br />

Como se com<strong>en</strong>tó previam<strong>en</strong>te, se empleó <strong>el</strong> IRI,<br />

uno <strong>de</strong> los instrum<strong>en</strong>tos más empleados para <strong>la</strong><br />

evaluación <strong>de</strong> <strong>la</strong> empatía, para estudiar <strong>la</strong> vali<strong>de</strong>z<br />

converg<strong>en</strong>te d<strong>el</strong> instrum<strong>en</strong>to.<br />

Se estudió <strong>la</strong> r<strong>el</strong>ación <strong>en</strong>tre <strong>el</strong> TECA y <strong>el</strong> IRI<br />

a niv<strong>el</strong> <strong>de</strong> sus puntuaciones globales y <strong>de</strong> sus esca<strong>la</strong>s.<br />

La corr<strong>el</strong>ación <strong>en</strong>tre <strong>la</strong>s puntuaciones globales<br />

<strong>de</strong> ambos instrum<strong>en</strong>tos fue <strong>de</strong> 0,74 (p

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