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Avances en el estudio de la Inteligencia Emocional

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Proyecto “Eudaimon”: un programa <strong>de</strong> <strong>de</strong>sarrollo <strong>de</strong> <strong>la</strong> int<strong>el</strong>ig<strong>en</strong>cia emocional <strong>en</strong> estudiantes universitarios<br />

ria <strong>de</strong> Teoría <strong>de</strong> <strong>la</strong> Educación (Universidad <strong>de</strong> Sevil<strong>la</strong>.<br />

Dpto. <strong>de</strong> Teoría e Historia <strong>de</strong> <strong>la</strong> Educación y Pedagogía<br />

Social. Sus líneas <strong>de</strong> investigación se c<strong>en</strong>tran <strong>en</strong>:<br />

Educación <strong>Emocional</strong>: teoría e interv<strong>en</strong>ción; R<strong>el</strong>aciones<br />

educativas; Epistemología <strong>de</strong> <strong>la</strong> Educación. E-<br />

mail: c<strong>la</strong>raromero@us.es<br />

Agra<strong>de</strong>cemos <strong>el</strong> asesorami<strong>en</strong>to <strong>en</strong> esta parte d<strong>el</strong> texto a <strong>la</strong><br />

Dra. Mª Teresa Padil<strong>la</strong> Carmona, Profesora Titu<strong>la</strong>r <strong>de</strong><br />

<strong>la</strong> Universidad <strong>de</strong> Sevil<strong>la</strong> y especialista <strong>en</strong> Análisis <strong>de</strong><br />

Datos <strong>en</strong> educación.<br />

Refer<strong>en</strong>cias<br />

Izard, C. (2009). Emotion Theory and Research:<br />

Highlights, Unanswered questions, and<br />

Emerging, Annual Review of Psychology, 60,<br />

1-25.<br />

Mayer, J.D. y Salovey, P. (2007). ¿Qué es int<strong>el</strong>ig<strong>en</strong>cia<br />

emocional?. En J.M. Mestre y P. Fernán<strong>de</strong>z-Berrocal<br />

(Coords.), Manual <strong>de</strong> Int<strong>el</strong>ig<strong>en</strong>cia<br />

<strong>Emocional</strong> (pp. 25-46). Madrid:<br />

Pirámi<strong>de</strong>.<br />

Mayer, J.D., Roberts, R.D. y Barsa<strong>de</strong>, S. (2008).<br />

Human abilities: Emotional Int<strong>el</strong>lig<strong>en</strong>ce, Annual<br />

Review of Psychology, 59, 507-536.<br />

Mayer, J.D, Salovey, P. y Caruso, D.R. (2004).<br />

Emotional Int<strong>el</strong>lig<strong>en</strong>ce: Theory, Findings,<br />

and Implications, Psychological Inquiry, 15<br />

(3), 197-215.<br />

Núñez Cubero, L. (2008). Pedagogía <strong>Emocional</strong>:<br />

una experi<strong>en</strong>cia <strong>de</strong> formación <strong>en</strong> compet<strong>en</strong>cias<br />

emocionales <strong>en</strong> <strong>el</strong> contexto universitario.<br />

Cuestiones Pedagógicas, 18, 67-82.<br />

Núñez Cubero, L. y Romero Pérez, Cl. (2007). Eudaimon<br />

Project: A systemic proposal to promote<br />

the emotional education in a sixth form<br />

college of Seville (Spain). In I International<br />

Congress on Emotional Int<strong>el</strong>lig<strong>en</strong>ce. Abstract<br />

Book (p. 170), Má<strong>la</strong>ga: Universidad <strong>de</strong> Má<strong>la</strong>ga,<br />

(September, 19-21, Má<strong>la</strong>ga, Spain).<br />

Núñez Cubero, L. y Romero Pérez, Cl. (2008).<br />

Emotional Pedagogy: an Educational Experi<strong>en</strong>ce<br />

to Dev<strong>el</strong>op Emotional Compet<strong>en</strong>cies<br />

in Un<strong>de</strong>rgraduate Stud<strong>en</strong>ts at the University<br />

of Seville (Spain), in I. Güv<strong>en</strong> , H. Ömer y<br />

P. Öz<strong>de</strong>mir (Eds.), 13 th International Congress<br />

of Drama/Theatre in Education (pp. 72-79),<br />

Ankara University Press:Ankara (Turkey),<br />

(21-23 November, Ankara, Turkey).<br />

Núñez Cubero, L. y Romero Pérez, Cl. (Eds.)<br />

(2009): Emociones, Cultura y Educación. Un<br />

<strong>en</strong>foque interdisciplinar. Sevil<strong>la</strong>: Secretariado<br />

<strong>de</strong> Publicaciones <strong>de</strong> <strong>la</strong> Universidad <strong>de</strong> Sevil<strong>la</strong>.<br />

Núñez Cubero, L., Bisquerra, R., González, J y Gutiérrez,<br />

M.C. (2006). El pap<strong>el</strong> <strong>de</strong> <strong>la</strong> institución<br />

educativa <strong>en</strong> <strong>la</strong> educación emocional. En J.<br />

Mª. As<strong>en</strong>sio, J. García Carrasco, L. Núñez<br />

Cubero y J. Larrosa (Eds), La vida emocional.<br />

Las emociones y <strong>la</strong> formación <strong>de</strong> <strong>la</strong> id<strong>en</strong>tidad humana<br />

(pp. 171-196). Barc<strong>el</strong>ona: Ari<strong>el</strong>.<br />

Romero Pérez, Cl. (2008). ¿Educar <strong>la</strong>s emociones?<br />

Paradigmas ci<strong>en</strong>tíficos y propuestas pedagógicas.<br />

Cuestiones Pedagógicas, 18, 107-122.<br />

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