Avances en el estudio de la Inteligencia Emocional

Avances en el estudio de la Inteligencia Emocional
Figura 1: Interacción entre Regulación Emocional y
balance afectivo previo explicando la afectiva
negativa después del examen.
terior. En la primera ecuación se introdujeron como
predictores el balance afectivo previo y las intrusiones.
En la segunda ecuación se introdujeron como
predictores las subescalas del TMMS (Atención, Claridad
y Reparación) y la subescala de regulación emocional
del MSCEIT dicotomizada. En la tercera ecuación
se introdujeron como predictores el producto
de la interacción de MSCEIT dicotomizado y el balance
afectivo previo y de la subescala Reparación x
el balance afectivo previo. Como se aprecia en la Tabla
2 en el modelo final dos predictores fueron significativos:
el MSCEIT dicotomizado y el producto
entre la rama 4 del MSCEIT y el balance afectivo
previo. El modelo total fue significativo (R 2 =0,48,
F(8,42)= 3,93; p