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EL SER POETICO

Esta obra incluye propuestas innovadoras sobre la concepción del arte en general y del poema en particular. Los nuevos conceptos están formalizados en varias definiciones y postulados. También nos proporciona valiosos indicadores que nos permiten diferenciar el Verso Vulgar y las gradaciones que lo llevan al Verso Puro. Por otra parte, propone la solución a la extraña paradoja que los críticos tradicionales han fabricado con la supuesta dicotomía entre “Poesía” y “Prosa”, mientras que la noción del Momento Vital se convierte en un indicador muy importante para la comprensión de lo que es una novela, un relato o un poema en verso. La Visión y la Transfiguración del poema visionario, tal como lo define Carlos Bousoño, cobran nuevos matices.

Esta obra incluye propuestas innovadoras sobre la concepción del arte en general y del poema en particular. Los nuevos conceptos están formalizados en varias definiciones y postulados. También nos proporciona valiosos indicadores que nos permiten diferenciar el Verso Vulgar y las gradaciones que lo llevan al Verso Puro.

Por otra parte, propone la solución a la extraña paradoja que los críticos tradicionales han fabricado con la supuesta dicotomía entre “Poesía” y “Prosa”, mientras que la noción del Momento Vital se convierte en un indicador muy importante para la comprensión de lo que es una novela, un relato o un poema en verso. La Visión y la Transfiguración del poema visionario, tal como lo define Carlos Bousoño, cobran nuevos matices.

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sería también forzado, lo nos ratificaría la impresión inicial: la intención<br />

primera de Machado no fue lograr la expresión de un Estado<br />

Puro del Ser, sino ofrecer una sugerencia del mismo a través de la<br />

descripción de sus circunstancias. Nos aventuremos más allá de lo<br />

que parece razonable y lleguemos hasta los mismos campos donde<br />

los molinos de viento señalan la ruta del viento. Evoquemos el<br />

Poema en Prosa de la escena:<br />

“Y en diciendo esto, y encomendándose de todo corazón a su señora Dulcinea,<br />

pidiéndole que en tal trance le socorriese, bien cubierto de su rodela, con la<br />

lanza en el ristre, arremetió a todo el galope de Rocinante y embistió con el<br />

primero molino que estaba delante; y dándole una lanzada en el aspa, la volvió<br />

el viento con tanta furia, que hizo la lanza pedazos, llevándose tras sí al<br />

caballo y al caballero, que fue rodando muy maltrecho por el campo. Acudió<br />

Sancho Panza a socorrerle, a todo el correr de su asno, y cuando llegó, halló<br />

que no se podía menear: tal fue el golpe que dio con él Rocinante.”<br />

Este es un ejemplo de Desarrollo Literario, por lo que el Poema del<br />

pasaje está en Prosa y está, además, en la clase privilegiada de Prosa.<br />

De acuerdo con todo lo que hemos venido explicando, Cervantes,<br />

en este pasaje no pretende describir un Estado Puro del Ser; más<br />

bien, las circunstancias que cobijan la Visión afiebrada de Don Quijote,<br />

que Cervantes traduce en Visión Poética en Prosa. En las circunstancias<br />

se incluye la justificación de cada movimiento y la demostración<br />

de que hay una lógica en la descripción de cada movimiento.<br />

Ésa es la razón que no permite que el pasaje sea transcrito<br />

en verso. La belleza del pasa-je no está en el encandilamiento que<br />

nos produce el encuentro con una Faceta del Ser, está en la manera<br />

como describe, justifica y demuestra el apoyo lógico al desarrollo de<br />

una acción, la misma que en el contexto del Poema, que es el total<br />

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