No 96 - IUMSP

eingerichtet. Eine Fachperson schätzt, dass es drei bis viermal monatlich vorkomme, dass das
Thema Sexualität mit einer Gruppe auf der Gasse angesprochen werde. Anlass dazu sind neue
Beziehungen, Anspielungen auf ungeschützten Verkehr oder (vermutete) ungewollte Schwangerschaft.
Geplatzte Präservative werden von den Jugendlichen ab und zu erwähnt. Angst
besteht in diesem Fall nur vor Schwangerschaft und postkoïtale Kontrazeption wird in Betracht
gezogen oder verlangt. Im Gegensatz dazu ist der HIV-Test in letzter Zeit kein Thema mehr
und das Wissen um STD’s wird als rudimentär bis nicht-existent beschrieben. Im Frauenspital
wird derselbe Trend festgestellt. “Die Jungen kommen wegen Kontrazeptionsberatung zu uns, in
den letzten zwei Jahren gar nicht mehr wegen HIV“. In diesem Zusammenhang wird erwähnt, dass
die Aids-Information in der Schule heute nicht mehr systematisch erteilt werde a und nicht alle
Jugendlichen erreiche. Anlässlich eines Sommerprojektes mit 12-13 jährigen Jugendlichen hatte
sich herausgestellt, dass einzelne noch nie von Aids gehört hatten. Es wird aber darauf hingewiesen,
dass HIV-Prävention mit sehr jungen Leuten auf kein Interesse stosse, da sie keine Veranlassung
hätten, sich für dieses Thema zu interessieren. Umso wichtiger sei es, Informationen
bereitzustellen, wenn beim Einstieg in die Sexualität die Fragen dann aktuell würden. Im
Gegensatz dazu scheint die Pille danach gut bekannt zu sein. Die GassenarbeiterInnen sind nicht
geschult, auf Detailfragen rund um HIV-Prävention einzugehen (z.B. Unsicherheit betreffend
Oralsex), sie sind aber eng mit anderen Fachpersonen vernetzt und informieren sich bei Bedarf
oder verweisen weiter. Hier sind die GassenarbeiterInnen wenig mit dem Thema der sexuellen
Gewalt konfrontiert. Da das Thema HIV so wenig im Zentrum des Interesses steht, schätzen die
GassenarbeiterInnen alle punktuellen Anlässe, die spezifisch den Themen rund um Gesundheit
und Prävention gewidmet sind. So wurden ein Präventionsstand an der Muba (Mustermesse
Basel), wie auch das geschlechtsgetrennt durchgeführte Präventionsprojekt der mobilen Jugendarbeit
positiv hervorgehoben, da sie Interesse wecken und einen konkreten Anlass für Information
und Gespräche schaffen. Solche Anlässe seien wichtiger als das ständige diffuse Erwähnen
der HIV-Problematik. So erstaunt auch nicht, dass die Einsätze des inTeams bei den von ihnen
erreichten Jugendlichen (auch in Heimen und Freizeitanlagen) gut akzeptiert und geschätzt
werden 31 .
An verschiedenen Anlässen wird Material (Kondome, Broschüren) verteilt. Unsere Gesprächspartner
waren sich über den Effekt der angebotenen Broschüren nicht einig : einerseits wurde
gesagt, dass durch diese viele Fragen beantwortet würden, aber keine Fragen auslösen, die an die
GassenarbeiterInnen herangetragen werden. Andererseits wurde beobachtet, dass Broschüren
besonders für die vielen Migranten (und ihre Familien) den Bedürfnissen schlecht entsprechen
und dass diese wenig bezogen werden. Wichtiger als die Verteilung von Informationsmaterial sei
es, im öffentlichen Raum Beziehungspersonen zu stellen, die zu diesem Zielpublikum eine Vertrauensbasis
schaffen können und sich mit ihm auseinandersetzen. Es wird hervorgehoben, dass
die Kontinuität der Arbeit dieses Vertrauen schafft und günstige Voraussetzungen schaffe, auf
Fragen zur Intimsphäre einzugehen. Die Zusammenarbeit und die Vermittlung zu anderen
Akteuren scheint fruchtbar zu sein. Von besonderer Wichtigkeit scheint bei der Zielgruppe die
Tatsache zu sein, dass bei der Aids-Hilfe anonym angerufen werden kann.
Vulnerabilität — Die befragten Fachleute beschreiben folgende Gruppen in ihrer Lebenssituation
und teilweise auch im Zusammenhang mit HIV als besonders vulnerabel : Mädchen und
Frauen aus dieser Zielgruppe können ihre Schutzansprüche nicht durchsetzen, besonders wenn
a
Der Kanton hat zu dieser Problematik eine Erhebung erstellen lassen 30 . Sie kommt zum Schluss, dass
SchülerInnen in Kleinklassen den grössten Informationsbedarf haben, dass aber gerade überdurchschnittlich
viele dieser SchülerInnen finden, dass die Schule keine Aufklärung machen solle. Lehrpersonen
wünschen sich die Übernahme von Unterrichtseinheiten durch Fachleute.
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