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Premessa 5 Seminario regionale del
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Agenda del progetto Il progetto si
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Agenda della giornata Ore 9.00 Acco
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Adesso i numeri esatti non li conos
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Alberto Agosti - Università degli
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Pino Guario - GET - Centro per la R
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Più che trasmettere contenuti, ins
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problema dell’ambiente di apprend
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Qui il cibo assume una valenza di m
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È prevista l’ipotesi di creare u
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La referente del Liceo Scientifico
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Si parte con la visione di alcuni c
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Tra i punti critici la mancata coll
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La Musicoterapia è in grado di ada
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Il breve messaggio audiovisivo deve
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Punti di forza: il teatro in lingua
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Il dirigente Tortorici ha affrontat
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• Turn-over e discontinuità di d
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ITC “D. Romanazzi” - Bari L.C.
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Liceo Classico “Cagnazzi” - Alt
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In relazione alla tipologia del per
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• comunicare: mediante la compren
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aggiungendo gli obiettivi di: - pot
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IPSIAM “A. Vespucci” - Molfetta
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3° C.D. “G. Mazzini” - Bari Ti
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Discipline coinvolte Filosofia. Sto
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Analisi delle esigenze formative -
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Obiettivi Obiettivi trasversali •
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Valutazione La rilevazione dei dati
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IISS “E. Morante” - Giovinazzo
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Liceo Scientifico e Linguistico “
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S.S. di 1° grado “Giovanni Pasco
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1° C.D. “Via Dieta” - Monopoli
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SCHEDA DESCRITTIVA DEL PROGETTO Tip
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3.RAPPORTARSI CON LA VOCE AI VARI R
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Titolo: “Sicuri insieme nel rispe
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Lo spettacolo è stato messo in sce
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Punti di forza della proposta. Appr
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I.C. Minervino Murge - (BAT) Titolo
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• attivare dibattiti sui temi “
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Liceo Classico “Alfredo Casardi
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Forme e strumenti di valutazione: N
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Istituto Comprensivo di Lesina (FG)
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Scuola Primaria e dell’Infanzia
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COMUNICAZIONE ED ESPRESSIONE CUL- T
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