Didattica della Comunicazione Didattica - Simucenter Puglia - Dilos ...

Discipline coinvolte
Filosofia. Storia. Letterature europee. Letteratura italiana.
Eventuali media impiegati/utilizzati: Proiezioni cinematografiche
Osservazioni e note sulla preparazione preventiva e in itinere degli insegnanti:
Gli insegnanti hanno utilizzato per la preparazione testi di storia del cinema, visione dei “contenuti extra” dei dvd impiegati,
saggi di storiografia, di filosofia, di letteratura sugli argomenti a tema.
Punti di forza della proposta.
Impiego per l’approfondimento di tematiche storiche, filosofiche, letterarie del linguaggio per immagini tipico della cultura
contemporanea.
Punti di debolezza della proposta.
Difficoltà organizzative relative all’impiego delle attrezzature per la videoproiezione.
Riepilogo delle competenze e delle modalità di acquisizione e verifica
Competenza Modalità di acquisizione Modalità di verifica
1. Saper decodificare il linguaggio cinematografico Visioni cinematografiche
2. Saper interpretare il valore di documento storico del
film
Forum
Titolo: “L’utopia sulla scena: Uccelli”
Prof. Spataro ilaria Disciplina/e Latino-greco
Tipologia della proposta: X Integrata (Curricolare/extracurricolare)
Attività: X in progress
Collaborazioni con soggetti esterni: Regista; scenografa
SCHEDA DESCRITTIVA DEL PROGETTO
Tipologia: indicare, scrivendo qui sotto, di che cosa si tratta: ‘curricolo’, ‘progetto interdisciplinare’, ‘unità didattica’, altra denominazione
…:
Progetto extracurricolare nell’ambito del PON
Breve descrizione:
Laboratorio teatrale per la messa in scena dell’omonima commedia aristofanea in chiave moderna
Il laboratorio, rivolto a studenti del triennio, prevede incontri di 3 ore ogni settimana a scuola fino alla fine dell’anno scolastico.
La scelta del testo di Aristofane si propone come approfondimento di un genere (la commedia antica) e di un autore oggetto di
studio curricolare.
Tema e/o argomenti didattici affrontati:
1. Struttura e personaggi della commedia aristofanea
2. Il tema dell’utopia nella commedia antica
Elenco degli obiettivi (didattici e/o educativi):
• Capacità di memorizzazione
• Educazione della voce
• Potenziamento della capacità espressiva del corpo
• Lavorare in gruppo intorno ad un compito creativo
• Approfondire la conoscenza del teatro di Aristofane
• Valutare e rielaborare personalmente e in gruppo idee relative al tema principale della commedia (utopia, satira della società)
Discipline coinvolte: Partendo dall’approfondimento di un autore della letteratura greca gli studenti sono stimolati ad approfondire
il modo in cui la medesima tematica, utopia e satira della società, è stata sviluppata da altri autori in altre epoche (lett. italiana
e inglese, filosofia, storia)
Forme e strumenti di valutazione:
3. 1. Ingresso: testa sulla motivazione (questionario a risposta aperta, colloquio); capacità (sapersi esprimere con il corpo e con
la voce)
4. 2. In itinere: Si valuta l’acquisizione delle tecniche apprese
5. 3. Finale: rappresentazione della messa in scena definitiva dinanzi ad un pubblico
Eventuale raccolta dei risultati in un prodotto finale:
6. Rappresentazione finale
7. Produzione di un DVD
88 MIUR – USR Puglia – Direzione Generale