Didattica della Comunicazione Didattica - Simucenter Puglia - Dilos ...

Istituto Magistrale “San Benedetto” – Conversano (BA)
Titolo: “Smontiamo la TV”
Prof. De Perte Rossana Disciplina Lettere
Tipologia della proposta: Integrata
Attività: già svolta/conclusa
Collaborazioni con soggetti esterni: La Compagnia delle vigne; La Comunità Fratello Sole.
SCHEDA DESCRITTIVA DEL PROGETTO
Tipologia: Progetto pilota territoriale in rete di prevenzione dei disagi giovanili e delle dipendenze
Breve descrizione: Attivazione/consolidamento di una rete locale intersistemica per la sperimentazione di un nuovo modello
d’intervento attraverso il quale un piccolo gruppo di “pari” opera per informare il gruppo esteso cui appartiene
Sono stati coinvolti: Studenti, docenti e personale dell’Istituto Magistrale “San Benedetto” Conversano; del Liceo scientifico
“Sante Simone” Conversano; del Liceo classico “E Laterza” Putignano; dell’ I.T.C. “S. Pertini”, Turi; I.I.S.S. “A. Agherbino”di Putignano-Noci;
La Comunità Fratello Sole; La Compagnia delle Vigne; é stato coinvolto tutto il territorio e le sedi scolastiche
Aspetti metodologici: laboratorio di ricerca-azione, che ha avuto lo scopo di individuare/analizzare i bisogni della persona
nell’era della comunicazione globale e di tutelare/valorizzare le risorse dell’ambiente sociale; laboratori multimediali che hanno
avuto lo scopo di risvegliare la creatività della persona come atto propositivo e autonomo; laboratori teatrali.
Motivazione alla scelta del percorso: analizzare i bisogni comunicativi della persona;
individuare/progettare/sperimentare forme e linguaggi di comunicazione efficace;
migliorare le strutture di dialogo e confronto tra i diversi livelli di rappresentanza: giovani, adulti, territorio; valorizzare la vocazione
socio-psico-pedagogica dell’Istituto;
Tema e/o argomenti didattici affrontati:
Il dibattito pedagogico relativo all’uso dei mass-media; la comunicazione multimediale ed i suoi effetti; il ruolo di affiancamento
dei media alle agenzie formative.
Obiettivi educativi: garantire la continuità di un intervento territoriale basato sulla relazione quotidiana tra pari e non su azioni
sporadiche gestite da soggetti esterni(centralità delle relazioni)
definire strategie e metodi di prevenzione che coinvolgono la partecipazione propositiva-attiva della popolazione giovanile (da
destinatari ad attori)
stimolare interventi capaci di incidere sugli stili di vita, sul sistema di credenze cognitivo-comportamentali-emotive, sui valori
giovanili a partire dalle loro caratteristiche e bisogni specifici, rafforzando i fattori di auto protezione piuttosto che proporre
interventi informativi sui rischi collegati alla dipendenza da sostanze o altro (cellulari, TV, Internet etc.)
Obiettivi specifici:
approfondire il lavoro sulla comunicazione efficace, ampliando lo studio e l’osservazione a fenomeni più generali propri dell’ambiente
sociale come l’informazione e l’utilizzo dei mezzi di comunicazione di massa; promuovere la consapevolezza dei giovani
sui bisogni comunicativi per favorire lo sviluppo della capacità di esercitare scelte autonome, in un’ottica di prevenzione del
disagio; attivare nuovi canali di informazione; formare peer educator; promuovere il coinvolgimento della popolazione giovanile.
Discipline coinvolte: Pedagogia, Psicologia, Sociologia, Italiano, Lingua inglese, Matematica, Informatica, Statistica.
Media impiegati: TV, Computer, Internet, cellulari
Sono stati elaborati grafici. È stato progettato e prodotto un fascicolo illustrativo ed esplicativo della ricerca effettuata. È stato
elaborato e rappresentato uno spettacolo teatrale
Punto di forza della proposta è stato un diverso modo di approcciarsi al mondo della comunicazione
Riepilogo delle competenze e delle modalità di acquisizione e verifica
Competenza Modalità acquisizione Modalità verifica
Contatto con il territorio Ricerca-azione Tabelle e grafici
Cittadinanza attiva Laboratorio teatrale Valutazione dell’autonomia
Uso di nuove tecnologie Laboratori multimediali Acquisizione di nuove abilità
Fase regionale 2010 del Progetto nazionale “Didattica della Comunicazione Didattica” 97