Didattica della Comunicazione Didattica - Simucenter Puglia - Dilos ...

Eventuali media impiegati/utilizzati:
La lavagna interattiva multimediale (LIM)
La piattaforma Moodle viene utilizzata per l’allestimento e successiva fruizione di corsi contenenti vari tipi di risorse: forum,
chat, wiki, sondaggi, pagine web, varie tipologie di compiti, ecc.
Osservazioni e note sulla preparazione preventiva e in itinere degli insegnanti:
I docenti partecipanti al progetto hanno seguito corsi PON sulla piattaforma Moodle nei due anni precedenti e si apprestano a
seguire un corso per l’utilizzo della LIM.
Forme e strumenti di valutazione:
Il percorso sarà valutato attraverso questionari di gradimento in itinere e finali, compilati dagli alunni e dai docenti, forniti anche
online.
Si valuteranno, altresì, gli esiti di apprendimento degli studenti nelle singole discipline.
Si procederà all’autovalutazione dei docenti coinvolti in relazione ai punti di criticità e di forza osservati nel percorso.
I prodotti finali e tutta la documentazione saranno reperibili sul sito dell’Istituto,nonché sulla piattaforma Moodle attivabile dal
sito stesso.
Caratteristiche del prodotto: Piattaforma Moodle
Punti di forza della proposta.
• Fruizione di lezioni multimediali di vario tipo
• Recupero di lezioni precedentemente svolte ma non completate
• Utilizzo dello stesso materiale didattico in classi diverse e in momenti diversi
• Accesso allo spazio di lavoro della disciplina gestito dal docente del corso
• Accesso ai contenuti dei moduli proposti dal docente nell’attività d’aula con opportuni link a pagine web o ad altri documenti
di approfondimento
• Accesso alle esercitazioni sui contenuti dei moduli
• Accesso ai forum di discussione sulle tematiche sviluppate e uso di altri luoghi comunicativi virtuali (chat e blog)
Punti di criticità della proposta.
• Necessità di collegamento Internet da parte degli alunni
• Tempi di realizzazione dei learning object e di correzione dei compiti predisposti in Moodle
Riepilogo delle competenze e delle modalità di acquisizione e verifica
Competenza Modalità di acquisizione Modalità di verifica
1. Area umanistico-linguistica:
- piattaforma Moodle
- questionari in itinere e finali
- riconoscere le principali strutture narratologi- - attività atte all’esercizio e al consolida- - realizzazione di un prodotto
che del testo narrativo
mento delle abilità linguistiche fondamen- su cui applicare le competenze
- individuare il percorso evolutivo di un fenotali acquisite
meno storico
- elaborazione di documenti da
- acquisire e consolidare competenze linguistico-comunicative
in Inglese e Francese.
inserire in piattaforma
2. Area scientifico-tecnologica
- attività di recupero e approfondimento in: - questionari, esercizi
- competenze matematiche
geometria, concetti di base, storia della
- competenze tecnologiche
matematica, informatica e trattamento testi
Fase regionale 2010 del Progetto nazionale “Didattica della Comunicazione Didattica” 65