26.07.2022 Views

ΠΡΑΚΤΙΚΑ 4ου ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΟΥ ΣΥΝΕΔΡΙΟΥ ΨΗΦΙΟΠΟΙΗΣΗΣ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΗΣ ΚΛΗΡΟΝΟΜΙΑΣ –EUROMED 2021

Το συνέδριο πραγματοποιήθηκε στην Ελλάδα 30 – 3 Οκτωβρίου 2021, στην Αθήνα, στις υπερσύγχρονες εγκαταστάσεις του Εργαστηρίου Μη - Καταστροφικών Ελέγχων και Μεθοδολογιών Διάγνωσης Συστημάτων, Πανεπιστημιούπολη 2-Αιγάλεω Αττικής. Copyright: Δίκτυο «ΠΕΡΡΑΙΒΙΑ» Α΄ Έκδοση: Ιούνιος 2022 Για την Ελληνική Γλώσσα: Δίκτυο «ΠΕΡΡΑΙΒΙΑ» Γλώσσες: Ελληνική (gre) Γλώσσα πρωτοτύπου: Ελληνική (gre) ISBN: 978-618-85119-1-0 Επιμέλεια- Υπεύθυνος: ΚΩΝ. ΣΚΡΙΑΠΑΣ-ΔΙΚΤΥΟ «ΠΕΡΡΑΙΒΙΑ» E-Mail: perrevianet@gmail.com ΤΗΛΕΦΩΝΑ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΣ: +30-6974-881944 FAX: +30-24210-71200 Διεύθυνση Αλληλογραφίας: Κωνσταντά 247-249 -ΒΟΛΟΣ (Τ.Κ. 38 222) E-Mail: euromed.greece@gmail.com

Το συνέδριο πραγματοποιήθηκε στην Ελλάδα 30 – 3 Οκτωβρίου 2021, στην Αθήνα, στις υπερσύγχρονες εγκαταστάσεις του Εργαστηρίου Μη - Καταστροφικών Ελέγχων και Μεθοδολογιών Διάγνωσης Συστημάτων, Πανεπιστημιούπολη 2-Αιγάλεω Αττικής.

Copyright: Δίκτυο «ΠΕΡΡΑΙΒΙΑ»
Α΄ Έκδοση: Ιούνιος 2022

Για την Ελληνική Γλώσσα: Δίκτυο «ΠΕΡΡΑΙΒΙΑ»
Γλώσσες: Ελληνική (gre)
Γλώσσα πρωτοτύπου: Ελληνική (gre)

ISBN: 978-618-85119-1-0

Επιμέλεια- Υπεύθυνος: ΚΩΝ. ΣΚΡΙΑΠΑΣ-ΔΙΚΤΥΟ «ΠΕΡΡΑΙΒΙΑ»
E-Mail: perrevianet@gmail.com
ΤΗΛΕΦΩΝΑ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΣ: +30-6974-881944 FAX: +30-24210-71200
Διεύθυνση Αλληλογραφίας: Κωνσταντά 247-249 -ΒΟΛΟΣ (Τ.Κ. 38 222)
E-Mail: euromed.greece@gmail.com

SHOW MORE
SHOW LESS

Create successful ePaper yourself

Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.

4 ο Πανελλήνιο Συνέδριο Ψηφιοποίησης Πολιτιστικής Κληρονομιάς

EUROMED 2021, 30/9 - 3/10/2021

Σταμπολτζή, Α. Λ, Γιαννούλας, Α., & Καλαματιανός, Α. (2020). «Η εμπειρία της εξ αποστάσεως

εκπαίδευσης φοιτητών με μαθησιακές δυσκολίες ή αναπηρία στην περίοδο του COVID-19: Μια

πιλοτική έρευνα». Έρευνα στην Εκπαίδευση, 9(1), 140-157.

Τζιμογιάννης, Α. (2019). Ψηφιακές Τεχνολογίες και Μάθηση του 21 ου Αιώνα. Αθήνα: Κριτική.

Ξενόγλωσση

American Alliance of Museums (2021). Measuring the Impact of COVID-19 on People in the Museum

Field. American Alliance of Museums, διαθέσιμο στο https://www.aam-us.org/2021/04/13/measuringthe-impact-of-covid-19-on-people-in-the-museum-field/

Black, G. (2012). Transforming Museum in the Twenty First Century. London: Routledge.

Clark, M., Ensminger, D., Incandela, C., & Moisan, H. (2016). “Reflections on museums as effective field

sites for teacher candidates”, Journal of Museum Education, 41(4), 329-340.

Drigas, A., & Pouliou, M. (2013). “E-culture techniques and applications”, International Journal of

Knowledge Society Research (IJKSR), 4(4), 11-17.

Duskin, H. (2021, August 18). “Why teachers want virtual field trips to stay”. ALLIANCE BLOG,

https://www.aam-us.org/2021/08/18/why-teachers-want-virtual-field-trips-to-stay/

EUROPEAN COMMISSION (2021). Commission Staff Working Document. Evaluation of the Commission

Recommendation of 27 October 2011 on the Digitisation and Online Accessibility of Cultural Material

and Digital Preservation {SWD(2021) 16 final}. Brussels: EUROPEAN COMMISSION, διαθέσιμο

στο http://edz.bib.uni-mannheim.de/edz/pdf/swd/2021/swd-2021-0016-en.pdf

International Council of Museums (ICOM) (2021). International Museum Day 2021: President’s Message,

διαθέσιμο στο https://icom.museum/en/news/international-museum-day-2021-president-message/

International Council of Museums (ICOM) (2020a). REPORT Museums, Museum Professionals and

COVID-19: Survey Results, διαθέσιμο στο https://icom.museum/wp-content/uploads/2020/05/Report-

Museums-and-COVID-19.pdf

International Council of Museums (ICOM) (2020b). REPORT Museums, Museum Professionals and

COVID-19: Follow up Survey, διαθέσιμο στο https://icom.museum/wpcontent/uploads/2020/11/FINAL-EN_Follow-up-survey.pdf

Jewitt, C. (2012). “Digital technologies in museums: New routes to engagement and participation”, Designs

for Learning, 5(1-2), 74–93.

Kanari, Ch., & Souliotou, A. Z. (2021). The role of Museum Education in raising undergraduate pre-service

teachers’ disability awareness: The case of an exhibition by disabled artists in Greece, Higher

Education Studies, 11(2), 99-119.

Liritzis, I, Al-Otaibi, F.M, Volonakis, P, & Drivaliari, A. (2015). “Digital technologies and trends in

cultural heritage”, Mediterranean Archaeology and Archaeometry, 15(3), 313-332.

Leadbeater, C. (2009). The Art of With. An Original Essay for Cornerhouse. Manchester: Cornerhouse,

διαθέσιμο

στο

https://homemcr.org/app/uploads/old_site/media/Learn/The%20Art%20of%20With.pdf

Marinoni, G., Van’t Land, H., & Jensen, T. (2020). The Impact of COVID-19 on Higher Education Around

the World. Paris: International Association of Universities-UNESCO House, διαθέσιμο στο

https://www.iau-aiu.net/IMG/pdf/iau_covid19_and_he_survey_report_final_may_2020.pdf

Moore, M.G. (1989). “Editorial: Three types of interaction”, American Journal of Distance Education, 3(2),

1-7.

Nandi, D., Hamilton, M., & Harland, J. (2012). “Evaluating the quality of interaction in asynchronous

discussion forums in fully online courses”, Distance Education, 33(1), 5-30.

Network of European Museum Organizations (NEMO) (2021). Follow-up Survey on the Impact of COVID-

19 Pandemic on Museums in Europe. Final Report, διαθέσιμο στο https://www.ne-

1037

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!