ΠΡΑΚΤΙΚΑ 4ου ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΟΥ ΣΥΝΕΔΡΙΟΥ ΨΗΦΙΟΠΟΙΗΣΗΣ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΗΣ ΚΛΗΡΟΝΟΜΙΑΣ –EUROMED 2021

4 ο Πανελλήνιο Συνέδριο Ψηφιοποίησης Πολιτιστικής Κληρονομιάς
EUROMED 2021, 30/9 - 3/10/2021
Σε κάποια μουσεία της Ευρώπης επιχειρείται η μετατροπή ερευνητικών εργαστηρίων σε χώρους
επισκέψιμους για το κοινό, όπως συμβαίνει στο μουσείο επιστήμης και τεχνολογίας «Universcience» στο
Παρίσι. Στο «Γερμανικό» Μουσείο του Μονάχου λειτουργεί ένα ανοιχτό εργαστήριο νανοτεχνολογίας
(Open Research Laboratory) (Hix, P., & Heckl, W., 2011), όπου ένας μεγάλος αριθμός επισκεπτών έχει
τη δυνατότητα να προσεγγίσει την έρευνα εν τη γενέσει της (Hix, P., & Heckl, W., 2011). Από τη
συνάντηση αυτή γεννιούνται ερωτήματα, νέες ιδέες και προβληματισμοί για τις πολλαπλές διαστάσεις της
επιστήμης (Morgan, M., 2011). Η ίδια ιδέα υιοθετήθηκε στο «Darwin Center» που στεγάζεται στο
Μουσείο Φυσικής Ιστορίας του Λονδίνου, με τη χρήση γυάλινων παραθύρων αλλά και στο ανοιχτό
εργαστήριο στο «Παλαιό Μουσείο του Βερολίνου» που λειτουργεί από τον Ιούνιο του 2009.
Συγκεκριμένα, πρόκειται για ένα εξ ολοκλήρου ανοιχτό κινητό εργαστήριο συντήρησης που λειτουργεί
μπροστά στα μάτια των επισκεπτών (Morgan M., 2011). Τα παραπάνω παραδείγματα εντάσσονται στην
προκαταρκτική αξιολόγηση, η οποία διενεργήθηκε με σκοπό τη δημιουργία δύο ανοικτών προς τους
επισκέπτες εργαστηρίων συντήρησης και διάγνωσης αρχαιοτήτων στον αρχαιολογικό χώρο της Πέλλας.
3. Ανοιχτά Εργαστήρια Συντήρησης και Διάγνωσης – Ερωτηματολόγιο
3.1 Ανοιχτά Εργαστήρια Συντήρησης και Διάγνωσης
Η υλοποίηση των δύο εργαστηρίων βρίσκεται σε στάδιο εξέλιξης από την Εφορεία Αρχαιοτήτων Πέλλας
στο πλαίσιο του προγράμματος «Ανοιχτό Εργαστήριο Διάγνωσης, Μελέτης και Συντήρησης των κτιρίων
και του ανακτόρου της Πέλλας». Το ανοιχτό εργαστήριο διάγνωσης θα βρίσκεται σε εσωτερικό
στεγασμένο χώρο, στις κτιριακές εγκαταστάσεις του μουσείου (εικ. 1α), ενώ το εργαστήριο συντήρησης
θα βρίσκεται σε εξωτερικό στεγασμένο χώρο (εικ. 1β).
Εικόνα 1: (α) χώρος εγκατάστασης του ανοιχτού εργαστηρίου διάγνωσης και (β) του ανοιχτού
εργαστηρίου συντήρησης, τoυ αρχαιολογικού χώρου Πέλλας
(α)
Τα εργαστήρια θα απευθύνονται σε όλες τις κατηγορίες επισκεπτών, προσφέροντας εκπαιδευτικές αλλά
και ψυχαγωγικές δραστηριότητες. Ειδικότερα, ο επισκέπτης πέρα από την επαφή με τον αρχαιολογικό
χώρο και το μουσείο της Πέλλας θα έχει την ευκαιρία να βιώσει βαθύτερα την εμπειρία της μουσειακής
επίσκεψης, γνωρίζοντας από κοντά τις διαδικασίες επεξεργασίας ενός εκθέματος πριν από την τοποθέτησή
του στην προθήκη του μουσείου. Επιπλέον, μέσα από διαδραστικά και βιωματικά παιχνίδια θα μπορεί να
αλληλεπιδρά, να συνδιαλέγεται, να παρατηρεί, να αναζητεί και να συμπεραίνει. Με άλλα λόγια, να γίνεται
ένας ενεργός παρατηρητής που επιλέγει ο ίδιος την ποιότητα της συνάντησης με το εργαστήριο
συντήρησης και τον ευρύτερο αρχαιολογικό χώρο. Με αυτόν τον τρόπο ο επισκέπτης θα φεύγει από το
μουσείο έχοντας αποκομίσει μία αίσθηση ταύτισης και ωφέλειας για τη ζωή του (Ρούσσου Μ., 2018).
Η βιωσιμότητα ενός μουσείου εξαρτάται από την προσέλκυση πολλών και διαφορετικών επισκεπτών
(Wapner, J., 2013), καθώς χάρη σε αυτήν μπορεί να πραγματοποιηθεί η «έρευνα κοινού»⸱ δηλαδή, η
(β)
899