ΠΡΑΚΤΙΚΑ 4ου ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΟΥ ΣΥΝΕΔΡΙΟΥ ΨΗΦΙΟΠΟΙΗΣΗΣ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΗΣ ΚΛΗΡΟΝΟΜΙΑΣ –EUROMED 2021

4 ο Πανελλήνιο Συνέδριο Ψηφιοποίησης Πολιτιστικής Κληρονομιάς
EUROMED 2021, 30/9 - 3/10/2021
Γράφημα 2: Κατανομή των επιλογών για το ερευνητικό ερώτημα 2
Θεωρούμε σημαντικές τέτοιου είδους δραστηριότητες για τους μαθητές/τρεις, επειδή οι
συγκεκριμένες ψηφιακές ιστορίες ενεργοποιούν τον αυτοκαθορισμό και ετεροκαθορισμό των
μαθητών-τριών από άλλες πολιτιστικές ομάδες. Επιπρόσθετα, αντιστέκονται στη λήθη του
παρελθόντος και προσφέρουν αφορμή εμπλουτισμού της αντίληψης της ελληνικής
πολιτισμικής ταυτότητάς των μαθητών/τριών, η οποία δεν μπορεί να συνδέεται με
πολιτισμική ακινησία, αφού και η παράδοση συμμετέχει στο νεωτερισμό (προσαρμογές και
προσθήκες) έως ένα βαθμό.
Γενικότερα, εκφράζεται μια θετική διάθεση και εκτίμηση των εκπαιδευτικών για την
εφαρμογή μιας διαθεματικής προσέγγισης μαθημάτων με ψηφιακή αφήγηση μέσω ΤΠΕ.
Ωστόσο, καταγράφουμε τις επιφυλάξεις ορισμένων όσον αφορά το διαθέσιμο χρόνο για
διδακτικές παρεμβάσεις και τις ελλιπείς τους γνώσεις για προγράμματα που συνδέονται με τη
σύγχρονη τεχνολογία. Διαφαίνεται η ανάγκη αναμόρφωσης του εκπαιδευτικού συστήματος
για την ψηφιακή εποχή εκ των άνω, ώστε η ψηφιακή εκπαίδευση να διευρύνεται σε κάθε
μάθημα, στη σύνδεση μαθημάτων μεταξύ τους και στη σύνδεση των μαθημάτων με το
περιβάλλον σε κάθε του μορφή (φυσικό, κοινωνικό, πολιτισμικό κ.λπ.).Ιδιαίτερα η σύνδεση
με το πολιτισμικό περιβάλλον από τις μικρές ηλικίες σφυρηλατεί την ταυτότητα αλλά και το
σεβασμό για τη διαφορετικότητα στις πολυπολιτισμικές κοινωνίες της εποχής μας.
Βιβλιογραφία
Ελληνόγλωσση βιβλιογραφία
Γεωργούση, Μ. (2020). «Η ζωή και το έργο του διασημότερου Έλληνα λαϊκού ζωγράφου», Διαθέσιμο
στο: https://artviews.gr/θεόφιλος-ο-πιο-γνωστός-έλληνας-λαϊκός/.
Δαμδούμης Ν. Π. (1986). Θεόφιλος επιμ. Δήμου Μυτιλήνης Μουσείο «Θεόφιλος» Μυτιλήνης,
Μυτιλήνη: Μουσείο «Θεόφιλος» Μυτιλήνης.
Δασκαλοθανάσης, Ν. Κωτίδης, Α. (2000). Τέχνες Ι: Ελληνικές Εικαστικές Τέχνες, Επισκόπηση
Ελληνικής Αρχιτεκτονικής και Πολεοδομίας, τόμ. Γ΄ Νεότερη και Σύγχρονη Τέχνη. Πάτρα: ΕΑΠ
Κακάμπουρα, Ρ. (2010) Διδακτική του Λαϊκού πολιτισμού στην Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση, Ανάτυπο
από τα πρακτικά του 1ου Πανελληνίου Συνεδρίου Επιστημών Εκπαίδευσης, τόμ. Β΄ (Αθήνα 28-31
Μαΐου 2009). Εθνικό και Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο Αθηνών Παιδαγωγικό Τμήμα Δημοτικής
Εκπαίδευσης. Αθήνα: Σμυρνιωτάκης.
Καπανιάρης, Α. (2017), Λαϊκός Πολιτισμός και Εκπαίδευση. Ο ρόλος της Πληροφορικής και των
Τεχνολογιών Πληροφορίας και Επικοινωνιών στην παραγωγή ψηφιακού εκπαιδευτικού υλικού,
ΤΕΠΑΕΣ, Πανεπιστήμιο Αιγαίου, Διδακτορική Διατριβή, Διαθέσιμο στο:
https://www.didaktorika.gr/eadd/handle/10442/40778.
Χαραλαμπάκης, Χ. (2014). Χρηστικό λεξικό της Νεοελληνικής Γλώσσας, Ακαδημία Αθηνών. Αθήνα:
Εθνικό Τυπογραφείο.
619