Diskurslage erweiterte Dialogprozesses Veränderungen

Analysen
In der Phase II – der Wissensvertiefung –
erfolgte im Rahmen von Expertengesprächen mit
fachlich einschlägigen Wissenschaftlerinnen und
Wissenschaftlern aus nationalen und internationalen
Hochschulen und Forschungseinrichtungen
eine Beratung der in den Überblicksarbeiten
beschriebenen Befunde. In diesem Rahmen erwies
sich bei der Diskussion von Wirkmechanismen der
Arbeitsbedingungsfaktoren sowie von Fragen zur
Arbeitsgestaltung die Klassifikation der Faktoren
in Stressoren und Ressourcen als zielführend. Ein
Stressor geht mit physiologischen und/oder psychischen
Kosten einher, erschwert das Erreichen
der betrieblich erwarteten Arbeitsergebnisse oder
übersteigt das Leistungsvermögen des Beschäftigten.
Dagegen ist eine Ressource funktional
für das Erreichen von Zielen, reduziert Kosten,
stimuliert die persönliche Entwicklung und
kann die Wirkung von Stressoren abmildern (vgl.
Demerouti/Bakker/Fried 2012). In den Expertengesprächen
wurden darüber hinaus übergreifende
Fragen zum jeweiligen Themenfeld aufgegriffen,
unter anderem zu Wirkungszusammenhängen, zu
Gestaltungsstrategien, zu Schlüsselfaktoren und
Forschungslücken. Die insgesamt so erhaltenen
Hinweise und Empfehlungen führten dann zu
einer Überarbeitung der Scoping Reviews.
In der nun anstehenden Phase III – der Wissensanwendung
– soll die im wissenschaftlichen
Diskurs ermittelte Erkenntnislage unter dem
Aspekt ihrer Relevanz und ihrer Übertragungsmöglichkeiten
in die Praxis mit Fachkreisen des
Arbeitsschutzes und mit den Vertreterinnen und
Vertretern der Sozialpartner und Politik erörtert
werden. Dabei wird es wichtig sein, auch einen
Überblick über den Beitrag zu erstellen, den existierende
Aktivitäten wie das Arbeitsprogramm
»Psyche« der Gemeinsamen Deutschen Arbeitsschutzstrategie
(GDA) oder vorhandene, tarifliche
Vereinbarungen etc. in Bezug auf die Integration
psychischer Anforderungen in den Arbeitsschutz
bereits leisten.
In diesem Rahmen zeichnen sich die folgenden
Diskussionspunkte ab: So dürften einmal
Überlegungen zur Weiterentwicklung des klassischen
Arbeitsschutzes wichtig werden, der bisher
in der Regel vor allem als potenziell kritisch geltende
Faktoren betrachtet, für die idealerweise
normative Schwellenwerte und Messinstrumente
vorliegen, wie etwa beim Lärm, oder bei denen eine
Minimierung der Exposition nach technischen
Standards vorzunehmen ist, wie bei Gefahrstoffen.
Bei psychischen Arbeitsbedingungsfaktoren ist
zwar zum Teil auch eine Reduktion (etwa Daueraufmerksamkeitsanforderungen),
häufiger jedoch
eine Optimierung der Arbeitsanforderungen
anzustreben, da – wie etwa bei der Arbeitsintensität
– eine Überforderung wie auch Unterforderung
gleichermaßen zu vermeiden ist.
Mit der Wirkung der Arbeitsbedingungsfaktoren
als Ressource oder Stressor ergeben sich auch
neue Möglichkeiten für den Arbeitsschutz, da die
Förderung bzw. der Aufbau von Ressourcen den
Einfluss von Stressoren abmildern, Spielräume für
die Selbstgestaltung der eigenen Arbeit eröffnen
oder die Entwicklung personenbezogener Ressourcen
(zum Beispiel die Selbstwirksamkeitsüberzeugung,
Problemlösungskompetenzen)
unterstützen kann.
Weiterhin erscheint es sinnvoll, bei der
Gestaltung nicht einzelne Faktoren, sondern
Belastungskonstellationen zu berücksichtigen, da
die Wirksamkeit eines Arbeitsbedingungsfaktors
immer auch von der Ausprägung der anderen Faktoren
mit abhängt und somit die Auswirkungen
von Gestaltungsmaßnahmen auf andere Organisationseinheiten
oder Kundinnen und Kunden mit
bedacht werden müssen.
Darüber hinaus sind auch die arbeitsbezogenen
Orientierungen und Strategien der
Beschäftigten bei der Bewältigung der Arbeitsanforderungen
von Bedeutung für die auftretenden
gesundheitlichen Folgen, was ein partizipatives
Vorgehen bei der Gestaltung nahelegt: So sollten
nicht nur Expertinnen und Experten ihr Wissen
um Gestaltungsprinzipien und -regeln, sondern
auch die Beschäftigten ihre konkreten betrieblichen
Kenntnisse über die Arbeitsbedingungen
vor Ort mit in den Gestaltungsprozess einbringen.
Ein solches Vorgehen setzt voraus, dass die Kompetenzen
der Beschäftigten zur Gestaltung ihrer
eigenen Arbeit auch gefördert werden. Ein derartiger
beteiligungsorientierter Ansatz dürfte weiter
mit dazu beitragen, dass die jeweiligen Belastungskonstellationen
beachtet und die vorhandenen
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