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33menores <strong>em</strong> direitos, como objeto deuma proteção tutelar e limitadora.A depender da resposta dessascrianças e adolescentes, <strong>em</strong> suarelação com a família, a justiça, apolícia, os conselhos tutelares, asigrejas, a escola, os órgãos deatendimento assistencial, entre outros,eles ganham rótulos e sãocategorizados no processo de triag<strong>em</strong>próprio desses sist<strong>em</strong>as de regulaçãosocial.A Lógica da Reação Social <strong>em</strong>Detrimento da EssencialidadeHumana e da Identidade GeracionalNesse prisma específico, aanálise da situação de dominaçãoadultocêntrica reenvia ao t<strong>em</strong>a da“reação social”, inicialmente informaldifusada sociedade e comunidade,depois formal-institucional do aparatoestatal. Essa reação social merececonsideração quando se pretendeaprofundar na construção do que <strong>aqui</strong>se chamou de novo Direito e novaPolítica.Reação social que, além domais, numa linha de radicalização,pode tornar-se “desviante e marginal”,arbitrária e violenta: por ex<strong>em</strong>plo, osarrastões, as institucionalizaçõesilegais, os procedimentos abusivos, aproibição sist<strong>em</strong>ática do ir e vir, 21 astorturas, os banimentos, o extermínio.Reação social pela qual oscomportamentos infanto-adolescentes,que se distanciam das normasprevalecentes no seu ambiente, sãoreprovados, rotulados/estigmatizados,condenados à vendeta social, quandonão expurgados violentamente(extermínio?).Por isso, quando se enfrenta aquestão da relação entreadultocentrismo e reação social, urgeconsiderar a lógica e a prática dosatores envolvidos, de ambos os ladosda ord<strong>em</strong> de geração – mundo adultoe mundo infanto-adolescente. Ou seja,é importante considerar a perspectivado segmento social dominado esubalternizado <strong>em</strong> face da norma e dosist<strong>em</strong>a de regulação social dos quaisse distancia e <strong>em</strong> face dessa reaçãosocial decorrente de taldistanciamento. Deve-se considerar aótica dos aparelhos de repressão,dentro dos sist<strong>em</strong>as de regulaçãosocial, diante da marginalização e domarginalizado. Isto é, igualmenteimporta <strong>em</strong> se considerar o itineráriosociobiográfico da criança ou do21 Leis estaduais ou municipais e portariasjudiciais chamadas de “toque de recolher,que nunca se pensou nelas mesmo no augeda vigência do Código de Menores e daPolítica do B<strong>em</strong>-Estar do Menor e no augedo período ditatorial militar no Brasil.

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