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40Os líderes infanto-adolescentesque foram lançados à vivência emguetos (prostitutos, gays, travestis,ciganos, meninos de rua, drogaditos,infratores, abrigados, negros, etc.)precisam aceitar construir as pontescom o resto da sociedade organizada,para possibilitar que sejaminstrumentos de “mediatização”, 25 istoé, defender os desejos, interesses enecessidades do seu grupo,vulnerabilizado em seus direitos. Paraisso, precisam fazer cessar a cantilenainterminável e falsa de que o únicoempecilho para a luta no meio dasociedade e do aparelho estatal é a“linguagem”, quando, na verdade,falta-lhes um processo deconscientização de suasnecessidades, desejos e interesses ede explicitação tática, de alguma formaformulando esse discurso próprio emtermos identitários, mas comunicantese inteligíveis minimamente.Capacidade para interviremtêm, quase sempre, crianças eadolescentes nesses espaços deconstrução do social; mas às vezes,falta-lhes capacitação em certosconhecimentos e treinamento emcertas habilidades, para qualificar e25No sentido restrito e específico dopensamento marxiano: mediar em favor deum dos polos em conflito.fortalecer essa atuação/comunicação,como evolução da sua capacidade oudesenvolvimento. É preciso, pois,discernir entre o processo natural dedesenvolvimento, de evolução dacapacidade desses adolescentes edessas crianças, com o processoconstruído de desenvolvimento desuas competências políticas,científicas, técnicas (formação,educação, etc.).A quantidade e qualidade dasoportunidades de participação naresolução das situações reaisinfluenciam os níveis de autonomia ede autodeterminação que eles serãocapazes de alcançar também na vidapessoal, familiar, profissional, cívica,social [...] passa a ter diante de si umaoportunidade de ‘mobilizar’ em favorde uma causa, em favor de uma vidamelhor, em níveis profundos, comouma opção de natureza pessoal, quelhe é fonte de prazer, de gratificação,de sentido de auto-realização.(NOGUEIRA NETO, 1998a).Discriminações PositivasPor fim, constatem-se ainda: assituações de negligência, exploração,violência, opressão e particularmentede discriminação, a que estãosubmetidos crianças e adolescentes,exacerbados por uma situação oudesvantagem social (em função daraça, etnia, gênero, sexo, morbidade,pobreza extrema), ou vulnerabilidade(exploração sexual, abandono,