Danza - Tebaev

esto es por que para cada movimiento muscular hay una contracción y una
relajación de los músculos involucrados en el movimiento.
Al escuchar la música los alumnos deben asociar los momentos más tensos
de la música y representarlos corporalmente, se pondrán diferentes tipos
de música para provocar diferentes tipos de movimientos en los alumnos.
Se realizarán asociaciones de contracción y de expansión sobre la base de
ideas como la de hacerse chiquitito (contracción) o hacerse grande de
tamaño (extensión), ser como piedras, (contracción), o ser como charcos de
agua (expansión).
COORDINACIÓN DEL MOVIMIENTO CORPORAL: DESPLAZAMIENTOS
SIMPLES.
COORDINACIÓN DEL MOVIMIENTO CORPORAL. Coordinación gruesa.
Caminar. Se explorarán las diferentes maneras de caminar: adelante,
atrás, a los lados, sin doblar las rodillas, de puntas, con las rodillas
flexionadas todo el tiempo, como si se patinara. Esto se hace con música
dinámica pero que no sea muy rápida para que los jóvenes no corran..
Brincar. Se explorarán las formas de realizar diferentes brincos que
incluyen: los brincos que empiezan en dos pies y terminan en dos pies.
Ejem: Conejo, el brinco de conejo se puede hacer hacia delante, atrás, o a
los lados alternando las direcciones y realizando trazos imaginarios en el
espacio. Otro brinco que empieza con los dos pies, es el que imita la actitud
de mucha felicidad, en el que, al brincar se separan las piernas para
volverlas a juntar al caer de nuevo en los dos pies.
Nota: También hay brincos que se realizan saliendo de dos pies y terminar en
uno como el que se hace en el juego del avión o bebe leche, se puede incluir
este juego en la clase de expresión corporal pero se deberá hacer sin el dibujo
en el piso, solo usando la imaginación para recorrer el trayecto hasta el número
10, las tejas, también deberán ser imaginarías.
Se explorarán diferentes maneras de brincar de dos pies para terminar en
uno y también de un pie para caer en el otro y de cojito en un solo pie
realizando trazos y dibujos imaginarios en el piso.
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