Danza - Tebaev

Se les pide a los niños que se imaginen a sí mismos desde que eran bebés
y como se comportaban, luego como son ahora y como van a ser cuando
crezcan como sus padres y como sus abuelos, todos estos ejercicios deben
responder a la imitación de movimientos corporales, no de gestos ni de
formas de hablar por lo que el ejercicio debe realizarse con música de
fondo, variando la temática y la velocidad de la misma para que se
relacione con el tipo de movimiento que se esta pidiendo, pero como en
todos los ejercicios hasta ahora realizados, los alumnos no deben utilizar
la voz para imitar la voz de bebés, adultos o ancianos.
EL CIRCO.
Para reforzar los ejercicios de representación de diferentes seres, se realizará la
representación de un circo, a manera de cuento en donde participa toda la clase,
dividiendo los personajes tanto humanos como animales entre los jóvenes, de
manera que ellos, ayudados por el profesor hagan una presentación circense a
manera de juego.
REPRESENTACIÓN DE FENÓMENOS NATURALES.
La lluvia, el viento, el frío, el calor, Las olas del mar, el día, la noche.
Ayudados por la música que debe ser seleccionada por el profesor y de
forma grupal o por equipos los alumnos representarán los diferentes
fenómenos naturales participando unos, como parte de los elementos otros
como personas afectadas por ellos, y un tercer equipo como las plantas y
los árboles. Cada grupo frente a los diversos estados de la naturaleza y se
deben rolar los papeles para que todos participen de las diferentes
maneras de vivir un fenómeno natural.
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