Danza - Tebaev

Seminario de Educación en Mendoza
“Cómo aprenden los chicos hoy.
Aportes a la educación desde distintas disciplinas”
Organizado por El diario en la escuela- Diario Los Andes
setiembre/octubre de 2005.
CLAUDIA ESTER ALESSANDRELLO
El Seminario ha tenido temas de gran significación, permitiendo ampliar mis
conocimientos y orientarme hacia la búsqueda y profundización de nuevos
recursos educativos que sean afines a nuevas tendencias, sobre la especialidad
en la que me desempeño.
Los soportes interactivos que nos brinda hoy la informática, son de gran
interés, como los programas especializados para Arte y Diseño, pero que
muchas veces la institución escolar no cuenta con este recurso o el mismo es
deficiente, y en otros casos los docentes no poseemos los recursos económicos
para adquirir esta herramienta o especializarnos en ella, siendo tan apreciada
y necesaria para que se desarrollen ampliamente nuestros alumnos.
La profesión a la que estoy hoy abocada me ha planteado muchas veces,
¿porque este sistema educativo en el que estamos todos inmersos, ha restado
importancia al desarrollo de las actividades artísticas, en muchos
establecimientos educativos?
Lo cierto es que en las asignaturas escolares se le da mayor jerarquía al
desarrollo del pensamiento lógico, y a todas las actividades que giran en torno a
el, quedando así relegada, las actividades artísticas.
Tal es así que se deja de lado el desarrollo de un tipo de pensamiento creativo,
que se desenvuelve activando sectores de nuestro cerebro que no se utilizan
con el pensamiento lógico. El pensamiento creativo se despliega entonces a
través de las actividades artísticas, donde no hay una respuesta única a un
problema dado (como ocurre muchas veces, por ejemplo, en matemática) sino
que hay tantas respuestas como alumnos haya en ese momento.
“AL DESCUIDAR LAS ACTIVIDADES ARTISTICAS EN LA ESCUELA, SE ESTA
PRIVANDO A LOS ALUMNOS DEL DESARROLLO DE SU CEREBRO EN TODA
SU MAGNITUD”; La resiliencia, es un tema que adquiere relevancia porque nos
obliga a ponernos frente a nosotros mismos y descubrir capacidades, actitudes
y ponerle nombre, logrando valorarlas y por consiguiente trabajar para
acrecentarlas, camino que nos lleva a la realización personal y a la satisfacción
en la tarea desempeñada.
La educación plástica es un lugar donde el alumno se expresa libremente,
adquiere conocimientos, logra aprender a respetarse a si mismo y a sus pares a