Danza - Tebaev

sus emociones y pasiones, a la vez que conoce sus fortalezas y debilidades. Por último, los jóvenes ven
en la danza un medio para promocionar su comunidad, es decir, asumen la necesidad de mostrar en el
exterior del barrio, las cosas buenas que este posee, pues "no todo es malo en Solferino". Como ellos
mismos lo expresan. Existen jóvenes que quieren superarse y de hecho luchan permanente e
incansablemente por lograrlo; y existen niños que sólo quieren que se les permita jugar, que se les dé la
posibilidad de ser niños.
UN GRAN INTERROGANTE O PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN
Siendo que la danza es una expresión natural en el ser humano y que representado
históricamente formas de comunicación entre los sujetos, bien como esferas míticas, bien como
expresión ante el mismo sujeto y la sociedad; se hace evidente la necesidad de realizar una
aproximación a la naturaleza social de la danza en lo que tiene que ver con los valores y normas que se
promueven en los jóvenes adolescentes. En tal sentido se pretendió comprender: ¿Cómo la danza se
convierte en un espacio de promoción ético - moral, en los jóvenes marginados que la practican
regularmente?
OTROS INTERROGANTES A PARTIR DEL PROBLEMA o Preguntas de Investigación
⎯ ¿Cómo se manifiesta la danza en el comportamiento ético-moral de los jóvenes marginados?
⎯ ¿Qué sentido le encuentran los adolescentes a las normas y valores morales de su comunidad?
⎯ ¿Cómo asumen los jóvenes que practican danza regularmente, cada uno de los elementos que
constituyen su moral (cooperación, autoformación, lúdica, tiempo libre, identidad y
amistosidad, entre otros)?
METODOLOGÍA DEL ESTUDIO
Tipo de Estudio:
Para comprender el presente estudio, el grupo de investigación acudió a la investigación cualitativa
(Etnografía) y como diseño metodológico, se utilizó el “Principio de Complementariedad Etnográfica”
propuesto por Murcia y Jaramillo; el diseño consistió en tres momentos (preconfiguración,
configuración y reconfiguración de la realidad) los cuales se presentan en todo el proceso de
investigación.
Informantes Claves:
Los informantes fueron aquellos jóvenes que por sus características de participación y liderazgo en el
grupo, mostraron disposición para brindar a los investigadores información. Al escoger cada uno de los
informantes se tuvieron en cuenta las siguientes características: Haber pertenecido al grupo no menos
de un año y jóvenes líderes que tuvieran cierta experiencia en el grupo desde sus inicios. También se
tuvieron en cuenta como informantes, algunos padres de familia de los jóvenes y líderes comunitarios.
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