Danza - Tebaev

Principales temas de la Conferencia de Lisboa 2006
La Conferencia podrá alcanzar estos objetivos centrándose en el análisis de los cuatro grandes temas en el ámbito de la
educación artística: Defensa de la educación artística, Efectos de la educación artística, Estrategias para la promoción
de las políticas de educación artística y Formación de docentes.
Bajo el acápite Defensa de la educación artística, los trabajos de la Conferencia demostrarán que en nuestra
economía post industrial, la creatividad en el ámbito del arte ha adquirido una nueva dimensión que no se puede
ignorar. Se abordarán igualmente diferentes temas vinculados al contexto de la globalización y a las nuevas funciones
del arte.
Para demostrar los Efectos de la educación artística, los participantes en la Conferencia serán invitados a presentar
las investigaciones, los ejemplos de prácticas recomendables y los estudios de casos vinculados con la educación
artística y su impacto en esferas diversas: cohesión social, no violencia, conocimiento del patrimonio, mejora de las
capacidades de aprendizaje, resolución de conflictos, trabajo en equipo y creatividad.
En Estrategias para la promoción de políticas de educación artística, la Conferencia intentará encontrar un
mecanismo que pueda reducir la brecha que existe entre los textos oficiales y la práctica de la enseñanza artística en
medio escolar. Así, el objetivo principal es definir el papel de la educación artística en tanto que herramienta pedagógica
que permita al niño encontrar su lugar en un sistema cada vez más mundializado, sin que por ello pierda su identidad
cultural. En este sentido, la política de la UNESCO a favor de la educación artística se integra a su programa Educación
para todos.
En Formación de docentes, la Conferencia se centrará en reafirmar la necesidad de competencias específicas para la
enseñanza artística y el papel de los artistas y de los profesionales en el proceso educativo.
Por último, se prestará atención particular a la promoción de la cooperación internacional y regional, con el fin de crear
una sinergia internacional tendente a permitir que el arte y la cultura desempeñen el papel que les cabe en la
educación general del niño y del adolescente.