Programas de Estudio 2011 - Guía para el Maestro - 3º Tercer Grado - Primaria - Primera Edición Electrónica

Programas de estudio 2011 / Guía para el Maestro
Primaria / Tercer grado
Enfoque del campo de formación
El tratamiento escolar de las matemáticas en los Planes y Programas de Estudio de 2011 se
ubica en el campo de formación Pensamiento matemático, con la consigna de desarrollar el
pensamiento basado en el uso intencionado del conocimiento, favoreciendo la diversidad
de enfoques, el apoyo en los contextos sociales, culturales y lingüísticos, en el abordaje de
situaciones de aprendizaje para encarar y plantear retos adecuados al desarrollo, y de fomentar
el interés y gusto por la matemática en un sentido amplio a lo largo de la vida de los ciudadanos.
En esta dirección, se busca que las orientaciones pedagógicas y didácticas que se presentan
destaquen estas formas de pensamiento matemático en estrecha relación con el desarrollo de
competencias, el cumplimiento de estándares y la adopción del enfoque didáctico propuesto.
Las y los profesores podrán, con base en su experiencia, mejorar y enriquecer las orientaciones
propuestas.
Como se hace desde hace unos años en el nivel
de Educación Secundaria, y en aras de articular
los distintos niveles, se ha introducido en
la Educación Primaria la organización de
la asignatura de Matemáticas a través de
tres ejes: Sentido numérico y pensamiento
algebraico; Forma, espacio y medida, y
Manejo de la información, los cuales se
caracterizan por los temas, enfoques
y expectativas a desarrollar. Dada
la naturaleza transversal del saber
matemático, resulta significativo
destacar que, debido a ello, habrá
nociones y procesos matemáticos
que se presentan en varios ejes y en
distintas temáticas. Las diferencias de
tratamiento se podrán reconocer a través
del uso que se hace de ellas mediante las
representaciones y contextos de aplicación.
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