Programas de Estudio 2011 - Guía para el Maestro - 3º Tercer Grado - Primaria - Primera Edición Electrónica

Programas de estudio 2011 / Guía para el Maestro
Primaria / Tercer grado
ENFOQUE DEL CAMPO DE FORMACIÓN
Por otro lado, es importante
utilizar la enseñanza de las ciencias
como oportunidad para fomentar
un mejor aprendizaje del Español.
En este grado, los alumnos ya
saben leer y escribir, por lo que es
recomendable fomentar el uso de
diversas fuentes de información que
complementen la experiencia en el
aula, por ejemplo: las bibliotecas de
aula y escolar, y las tecnologías de la comunicación y la información. Además, es importante
que los alumnos elaboren registros del avance de sus trabajos en ciencias, mediante dibujos,
recortes y la producción de pequeños textos.
Otro aspecto importante a reconocer es la edad psicológica y motriz de los niños.
Anteriormente se dijo que éstos se encuentran en una etapa operacional; por lo que es muy
recomendable empezar a hacer indagación dirigida, lo que significa que las estrategias ni han de
ser tan abiertas como podrían ser para chicos de secundaria, ni tan cerradas que obstaculicen el
desarrollo cognitivo requerido para esta etapa del desarrollo intelectual.
En este grado es más importante utilizar el contenido curricular como un pretexto para
fomentar el desarrollo de competencias, que memorizarlo para contestar las preguntas de
los exámenes. Para evaluar este proceso, el docente tendrá que elaborar rúbricas generales y
particulares. Las generales le servirán para evaluar el desarrollo de las competencias científicas
de las actitudes y valores relacionados con la ciencia y el desarrollo personal de los estudiantes,
por ejemplo: la seguridad y confianza en sí mismo; el respeto y tolerancia por las ideas de los
otros; el empleo y desarrollo de inventiva, imaginación y racionalidad.
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Diseño de ambientes de aprendizaje para el estudio de la entidad donde vivo. En el
diseño de los ambientes donde se desenvuelven los procesos de enseñanza y aprendizaje
de la Historia y la Geografía, tienen especial importancia el aula y el entorno inmediato
de las niñas y niños.
El aula es el ambiente físico donde los estudiantes realizan la mayoría de las estrategias
didácticas que se diseñan para su aprendizaje, por lo tanto este espacio necesita brindar las
mejores condiciones para lograr los propósitos del programa de estudios.