Programas de Estudio 2011 - Guía para el Maestro - 3º Tercer Grado - Primaria - Primera Edición Electrónica

Programas de estudio 2011 / Guía para el Maestro
Primaria / Tercer grado
Orientaciones didácticas para Ciencias Naturales
Para el estudio del Bloque III
se continúa con un tema que
los niños han estudiado desde
diversas perspectivas en los
grados precedentes. En este caso,
se busca hacer hincapié en los
posibles cambios que se pueden
llevar a cabo para distintos
materiales, especialmente se
hace énfasis en el caso del agua
como un material fundamental,
no sólo para la vida, sino también para realizar muchas otras actividades humanas. Los cambios
que se busca estudiar son los cambios físicos, por ejemplo, el cambio de estado de agregación del
agua. Para ello, se pide que los estudiantes empiecen a reconocer que todas las cosas que nos
rodean son mezclas y aquellas que se encuentran especialmente en la naturaleza tienen como
principal componente al agua.
Una de las competencias dice que el alumno debe comprender fenómenos y procesos
naturales desde la perspectiva científica y tomar decisiones favorables al ambiente y la salud
orientadas a la cultura de la prevención. En tal sentido, en este bloque se busca que el alumno
tome conciencia sobre la importancia de cuidar el agua como un bien preciado y reconozca que
su contaminación es un problema que nos afecta a todos.
A pesar de que los temas que se presentan son de gran interés para los estudiantes, se deben
considerar las ideas de sentido común que pueden generarse. Una de las dificultades mayores es
que los niños piensan que, al disolverse un sólido en el agua, como sucede con la sal de mar en el
líquido, se está ante un acto de magia. Debemos tratar de sacar a la magia de las explicaciones
científicas así como palabras que conlleven de forma implícita una alusión de tipo mágico.
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