Rapport mondial sur la violence et la santé

CHAPITRE 2. LES JEUNES ET LA VIOLENCE . 43une étude portant sur 21 pays de 1965 à 1988,Briggs & Cutright (7) concluent à une corrélationnégative entre les dépenses d’assurance sociale, enproportion du PIB, et les homicides d’enfants âgésde 14 ans au plus.Influences culturellesLa culture, qui est reflétée dans les normes et valeurshéréditaires d’une société, aide à déterminercomment les gens réagissent à un environnementen mutation. Les facteurs culturels peuvent influersur l’ampleur de la violence dans une société, parexemple, en approuvant le recours à la violencecomme méthode normale de règlement des conflitset en apprenant aux jeunes à adopter des normes etdes valeurs qui avalisent les comportementsviolents.Les médias sont un mode de propagationimportant des images violentes et des valeurs etnormes relatives à la violence. Depuis quelquesannées, les enfants et les jeunes sont beaucoup plusexposés aux diverses formes de médias. Lesnouveaux médias, comme les jeux vidéo, lescassettes vidéo et Internet, multiplient les occasionsqu’ont les jeunes d’être exposés à la violence.Plusieurs études montrent que l’arrivée de latélévision dans un pays s’accompagne d’unemontée de la violence (127–131), encore que cesétudes ne tiennent généralement pas compted’autres facteurs qui peuvent influer parallèlementsur les taux de violence (3). A ce jour, les faitsmontrent majoritairement que l’exposition à laviolence télévisée fait augmenter la probabilité d’uncomportement agressif immédiat et qu’elle a uneincidence inconnue à plus long terme sur les actesde violence graves (3) (voir encadré 2.2). Onmanque d’éléments sur l’incidence de certainesnouvelles formes de médias.Les cultures qui ne proposent pas de solutionsnon violentes pour régler les conflits semblent avoirdes taux de violence chez les jeunes plus élevés.Dans leur étude des gangs de Medellín, enColombie, Bedoya Marín & Jaramillo Martínez(136) expliquent comment les jeunes de familles àfaible revenu sont influencés par la culture de laviolence, dans la société en général et dans leurcommunauté en particulier. Selon eux, l’acceptationcroissante de « l’argent facile », fruit le plussouvent du trafic de stupéfiants, et de tout moyennécessaire pour l’obtenir, y compris par la corruptionde la police, de la justice, de l’armée etdel’administration locale, favorise l’instaurationd’une culture de la violence.Les influences culturelles internationales ontégalement une incidence sur l’augmentation de laviolence juvénile. Dans une enquête sur les gangsde jeunes en Amérique latine et dans les Caraïbes,Rodgers (106) explique que les gangs violents, quis’inspirent de ceux de Los Angeles, en Californie(Etats-Unis), sont apparus dans des villes du nord etdu sud-ouest du Mexique, là où l’immigration enprovenance des Etats-Unis est la plus forte. Onobserve un phénomène similaire au Salvador, dontbeaucoup de ressortissants sont expulsés des Etats-Unis depuis 1992. Or, bon nombre de ces expulsésappartenaient à des gangs aux Etats-Unis.Que peut-on faire pour prévenirla violence chez les jeunes?Il est important, lorsque l’on conçoit des programmesnationaux de prévention de la violencechez les jeunes, de s’attaquer non seulement auxfacteurs cognitifs, sociaux et comportementauxindividuels, mais aussi aux systèmes sociaux enplace qui déterminent ces facteurs.Les tableaux 2.3 et 2.4 donnent des exemples destratégies de prévention de la violence chez lesjeunes sous forme de grilles présentant les systèmesécologiques par le biais desquels on peut prévenirla violence aux différents stades de développement,de la petite enfance à l’âge de jeune adulte, où il estprobable que les comportements violents ou lesrisques de comportement violent se manifestent.Les stratégies de prévention présentées dans cestableaux ne sont pas exhaustives, et elles ne se sontpas nécessairement avérées efficaces. En fait,certaines se sont révélées inefficaces. Ces tableauxvisent à illustrer le large éventail de solutionspossibles au problème de la violence chez lesjeunes et à mettre l’accent sur la nécessité destratégies différentes à différents stades du développement.