Le vicende del confine orientale ed il mondo della scuola

inter venti
bisogna
operare
soprattutto
nelle scuole e
con i docenti,
attraverso
progetti ben
costituiti
e che vadano
ad avere
una ricaduta
didattica
142 • studi e documenti deg Li anna Li de LLa pubb Lica istruzione
Ciò ha fatto sì che molti studenti romani e i loro docenti, potessero verificare sul
campo la realtà della Venezia-Giulia (ciò che ne rimane e ciò che è oggi Croazia
o Slovenia) e rendersi conto di quale e quanta storia e cultura in quei luoghi
vi sia stata e in quale misura soprattutto la storia sia «passata»sui suoi abitanti.
Il Comune di Roma ha adottato in effetti un sistema molto simile a quello utilizzato
da anni da me con il mio Comitato in collaborazione con l’Associazione
per la cultura fiumana, istriana e dalmata nel Lazio. Vale a dire operare sul concetto
della formazione di studenti e docenti stessi grazie a progetti ben costruiti
e ponderati da ogni punto di vista, a cominciare da quello storico, a quello letterario,
artistico, scientifico, ecc.
Difatti quello che mi ha insegnato l’esperienza di questi anni è che fondamentalmente
bisogna operare soprattutto nelle scuole e con i docenti, attraverso progetti
ben costituiti e che vadano ad avere una ricaduta didattica. Senza dubbio
esempi come quello che ho proposto, per citare il più recente, nell’anno scolastico
2009/2010 nel Liceo «Pascal» di Pomezia (Roma), l’hanno avuta evidentissima,
in particolar modo per gli ultimi anni delle scuole superiori e vanno a coincidere
con i programmi di Esame di Stato per numerose discipline, tra cui si distinguono
chiaramente la Storia, la Letteratura e la Storia del’Arte. Se ne è visto
anche il risultato attraverso gli studenti che hanno svolto per lo scritto dell’Esame
di Italiano il tema (mai dato prima) sulle foibe.
Esempio di esperienza didattica svolta e compiuta in ogni sua fase.
proposta didattica
a nno sco Lastico 2009/2010
Ambito pluridisciplinare: italiano, storia, scienze e storia dell’arte.
Collaborazione tra il Comitato Provinciale di Roma dell’ANVGD, l’Associazione
per la Cultura Fiumana, Istriana e Dalmata nel Lazio, Società di Studi Fiumani,
Archivio Museo Storico di Fiume.
Progetto: Storia e cultura della frontiera giuliana e dell’Adriatico orientale.
Oggetto: La letteratura italiana di frontiera. Trieste ancora italiana: la figura e
l’opera di Italo Svevo e Umberto Saba; Fiume una volta italiana: la figura e l’opera
di Paolo Santarcangeli e Marisa Madieri.
Il paesaggio istriano tra mare e monti, nei racconti di Giani Stuparich e di Fulvio
Tomizza.
Guide di viaggio: Herman Bahr, Viaggio in Dalmazia
Ore previste 14: tre o quattro incontri durante l’anno sc. in sede; altri in sedi
esterne ed orari extracurricolari.
: 6 ore proiezione di filmati
Gli incontri potranno tenersi anche nel pomeriggio.