Le vicende del confine orientale ed il mondo della scuola

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A.s. Aree di competenza ed abilità
1° ANNO Ambiente WINDOWS, WORD,
WORDPROF
2° ANNO Scrivania Multimediale AMICO 4.0
Costruzione di IPERTESTI semplici
3° ANNO Creazione di IPERTESTI complessi
Ambiente TOOLBOOK
4° ANNO Creazione di IPERMEDIA semplici
5° ANNO Creazione di IPERMEDIA complessi
Utilizzo PAGINA WEB
È possibile prevedere un riconoscimento (credito scolastico) per gli alunni che
hanno frequentato con impegno ed hanno consolidato nel corso della loro vita
scolastica, specifiche aree di competenza ed abilità.
4. perché L’ipertesto
La tecnologia ipertestuale risponde all’esigenza di associare elementi differenti
organizzandoli in strutture conoscitive complesse, che possono essere attivate o
consultate sia attraverso percorsi lineari e sequenziali, sia in modo trasversale ed
interdisciplinare.
Un ipertesto è uno spazio informativo che utilizza uno specifico software nel quale
sono collegati segmenti di informazione di natura diversa, quali testi, tabelle
di dati, grafici, immagini, filmati, suoni, animazioni. I documenti che formano
un ipertesto si chiamano «nodi», mentre i collegamenti «link». L’accesso alle informazioni
avviene cliccando con il mouse su icone, su pulsanti (o bottoni), cioè
aree dello schermo rese sensibili all’azione del mouse (facendoci clic sopra accade
qualcosa) o su parole calde (hotword) formate da una parola o da gruppi di parole
(facilmente individuabili perché scritte in un carattere particolare, per esempio
grassetto, o in un colore diverso), anch’esse sensibili all’azione del mouse, che
attivano indici, mappe, glossari a cui sono associate differenti tipologie di informazioni.
Nel caso vi siano inserite anche immagini, suoni e filmati è più esatto
parlare di ipermedia (ipertesto + multimedia).
La particolarità dell’ipertesto e dell’ipermedia risiede nelle estese possibilità applicative
e nella loro versatilità, in quanto è possibile collegare insieme, associandoli,
linguaggi diversi dalla scrittura tradizionale. Infatti, le due modalità Autore
e Lettore, con cui si presentano in genere i software ipertestuali, permettono:
a. di progettare materiali non strutturati che lo studente organizzerà in una
struttura ipertestuale con la possibilità di modificare (ovvero aggiunge-
inter venti