Le vicende del confine orientale ed il mondo della scuola

inter venti
dopo l’entrata
in vigore
del decreto
n. 682/1996
si deve
concentrare
l’attenzione
sul n ovecento
14 • studi e documenti deg Li anna Li de LLa pubb Lica istruzione
Ecco il programma di storia per l’ultima classe del Liceo classico:
«L’età contemporanea. La Restaurazione. Contrasti e lotte per la libertà e l’indipendenza
dei popoli. I problemi del Risorgimento. Il 1848 in Europa e in
Italia: guerre e lotte per l’indipendenza italiana. Lo Stato unitario italiano:
problemi, contrasti e sviluppi. I grandi problemi mondiali alla fine del secolo
XIX: trasformazione e sviluppi nel campo dell’economia e della te cnica; il
travaglio economico-sociale e le lotte di classe; imperialismi e colonizzazioni;
i rapporti internazionali e l’equilibrio europeo. Le guerre mondiali. La
resistenza, la lotta di liberazione, la Costituzione della Repubblica italiana;
idea li e realizzazioni della democrazia. Tramonto del colonialismo e nuovi
Stati nel mondo. Istituti e organizzazioni per la cooperazione fra i popoli.
Comunità europea».
Dopo l’entrata in vigore del decreto n. 682/1996 si deve concentrare l’attenzione
sul Novecento. Lo svolgimento del programma dell’ultimo anno dovrà
pertanto essere caratterizzato, oltre che da continuità di sviluppo come negli
anni precedenti, anche da maggiore ricchezza di dati e di riferimenti.
Presento poi, a titolo di esempio, i contenuti del programma dell’ultimo anno
dell’Istituto Tecnico Industriale, indirizzo per l’Elettrotecnica e l’Automazione:
1. Le forme della società di massa.
1.1 L’andamento demografico.
1.2 Mobilità e questioni sociali: borghesie, classi operaie, gruppi marginali. Il
movimento operaio e lo sviluppo dei sindacati. Il socialismo ed il pensiero
sociale cattolico. La questione femminile.
1.3 L’organizzazione dei sistemi politici: parlamenti, partiti e riforme elettorali.
Comportamenti collettivi, formazione del consenso; scuola, opinione
pubblica, legislazione sociale. I movimenti nazionalisti. La crisi di fine secolo
in Italia e i caratteri dell’età giolittiana.
1.4 La crisi del positivismo e la ridefinizione dei paradigmi della scienza. Nuove
tendenze culturali.
2. La dissoluzione dell’ordine europeo.
2.1 I segni precursori dell’instabilità: competizioni interstatali e imperialismi,
conflitti regionali, ideologie nazionaliste.
2.2 La Prima guerra mondiale.
2.3 Le due rivoluzioni russe e il comunismo di guerra. I movimenti di massa
in Europa e il fallimento della rivoluzione in Occidente. La crisi dello
Stato liberale in Italia.