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Le vicende del confine orientale ed il mondo della scuola

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l e <strong>vicende</strong> <strong>del</strong> c onfine orient ale <strong>ed</strong> <strong>il</strong> <strong>mondo</strong> <strong>del</strong>la s cuola • 223<br />

conclusioni<br />

e prospettive<br />

«<strong>Le</strong>ggere sempre, o scrivere, e conoscere, noi uomini moderni,<br />

gli antichi fatti, parlare con i posteri come fossimo presenti, e<br />

così far nostra ogni epoca, passata e futura».<br />

(Pier Paolo Vergerio,<br />

Sui liberi costumi e gli studi liberali <strong>del</strong>l’adolescenza).<br />

Che siano fatti recenti, antichi o molto antichi la Storia <strong>del</strong>l’Uomo è fatta dagli<br />

Uomini, l’unica discriminante è non dimenticare.<br />

Il Gruppo di Lavoro congiunto MIUR – Associazioni degli Esuli continua <strong>il</strong> lavoro<br />

di programmazione di iniziative rivolte alle Istituzioni scolastiche affinché <strong>il</strong><br />

Ricordo diventi parte integrante <strong>del</strong>le conoscenze che la <strong>scuola</strong> offre ai suoi alunni.<br />

inter venti<br />

di<br />

a ntonio<br />

l o Bello

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