O jogo da enunciação em sala de aula e a formação de sujeitos ...

poder de argumentação na sala de aula condicionado ao saber; o saber como soberania,
supremacia de um sobre o outro; o saber para receber credenciais na relação professor/aluno;
o que fazemos - como nós, professores, reagimos às “revelações” da criança de que são
detentoras de um determinado saber; o que fazemos com a avidez pelo aprender que as
crianças geralmente têm; para quais valores culturais relativos à leitura e escrita estamos
contribuindo, para formar nos sujeitos que ainda estão nos primeiros anos de estudo da
Língua Portuguesa; entre outras questões.
As conversas sobre o processo de ensino-aprendizagem da Língua Portuguesa no
presente, se deram também a partir de algumas perguntas sugestivas. Lancei oralmente e as
escrevi no quadro (anexo C):
Como estou aprendendo a Língua Portuguesa na escola?
Quais as atividades das aulas de Língua Portuguesa que você mais gosta?
Quais as atividades das aulas de Língua Portuguesa que você menos gosta?
Alguém o/a auxilia nas tarefas de casa?
Se você fosse a professora da turma 1303, como você daria as aulas de Língua
Portuguesa?
Quais os tipos de textos que você mais gosta de ler?
Você costuma pedir ajuda aos colegas para realizar as atividades?
Você costuma ajudar os colegas que lhe pedem ajuda?
Você brinca de escolinha com seus amigos?
Após muita conversa, pedi que eles escrevessem sobre o que foi conversado. Nem
todos os alunos quiseram ou acharam que poderiam escrever. Abaixo, todas as produções
textuais escritas produzidas neste contexto de pesquisa:
1) [...]. Na escola eu gosto muito de redação porque eu invento mas quando for para eu copiar a redação
dos outros eu não gosto (Úrsula).
2) [...]. Se eu fosse uma professora eu ia pedir que eles fizessem uma estória (Marlon).
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3) Eu gosto muito de português porque nele tem muitos textos interessantes e matérias muito legais. As
pessoas que me ajudam são minha professora e minha família mas dificilmente eu peço ajuda para
meus pais. Geografia é a primeira disciplina que eu mais gosto e a segunda é português porque neles
eu aprendo muito.Se eu fosse professor eu ajudaria muito as crianças que precisam de ajuda
(Ricardo).
4) [...] Minha mãe me ajuda no dever de casa às vezes [...]. Eu peço e a minha amiga Aline me ajuda às
vezes e eu quero ser professora. Eu ajudaria as crianças (Paula).