Var trogen i allt - Doria

8
hela Rynges glans om inte
lilla Clary fanns.
(1950, 1900–1970)
Här är pluraländelse överanvänd, ordet skola borde stå i singular
(mina kursiveringar):
Du är en liten blomma
som även slår i knopp
men dagen skola komma
då du skall opp
(1940)
Flera exempel på hur versernas ålderdomliga form har varit svår för
skribenter att förstå och bibehålla fi nns. Skribenternas sjunkande ålder
bidrar säkert till dessa svårigheter. Det ålderdomliga språket tilltalar,
men är svårt att tradera när man inte riktigt förstår de enskilda orden.
Se bara på nedanstående exempel, en variant av en strof ur Topelius
(1818–1898) dikt ”Skyddsängelns röst”, där ”fordom vid din vagga”
har blivit ”for dom hit i vagga”.
Minns du den
ängel vit och
god som for dom hit
i vagga stod han följer
än ditt steg i dag han
varnar och beskyddar dig
(1960)
Det är inte bara det att den ålderdomliga formen är svår att behålla,
den är också eftersträvansvärd. Det gör ingenting om man inte förstår
precis varje ord, huvudsaken är att det låter högtidligt och vackert.
Detta får som följd att obegripliga varianter som den ovanstående
uppstår. Någonting som man har hört sägas eller också läst utan att
riktigt kunna förstå har här återskapats i den form barnet har uppfattat
det. Minnesverserna blir som ett slags formler utan egentligt förståeligt
innehåll.
Fiedler berättar om en elvaårig fl icka som upptäckte sin mormors
album. Hon tyckte att det var vackert och bad att själv få skriva. Sedan
skrev hon av en högtidlig vers, som hon inget förstod av, och anade
inte varför mormodern skakade på huvudet (Fiedler 1960: 48). Vainsthein
nämner att tonåriga fl ickor under 1920-talet brukade kopiera pre-
101