Var trogen i allt - Doria

More documents

Recommendations

Info

Läsebok för folkskolan (1868). Stockholm. Lönnqvist, Bo (1985): Hemmet som ideal. Finsk tidskrift 10. 563–584. Mansén, Elisabeth (1999): Vänskap och kärlek inom kurortskulturen. Ljuva möten och ömma samtal. Om kärlek och vänskap på 1700-talet. Red. Valborg Lindgärde & Elisabeth Mansén. Stockholm. 111–[145]. Mauss, Marcel (1969, franskt original 1925): The gift. Forms and functions of exchange in archaic societics. London. McNeil, W.K. (1968): The autograph album custom: a tradition and its scholarly treatment. Keystone folklore quarterly 12: 1. 29–40. McNeil, W.K. (1970): From advice to laments once again: New York autograph album verse: 1850-1900. New York folklore quarterly 26: 3. 163–203. Meistere, Baiba (1996): Memory albums as a means of the informal communication among schoolchildren. Contemporary folklore: changing world view and tradition. Ed. Mare Kõiva. Tartu. 137–150. Montgomery, Lucy Maud (1909, engelskt original 1908): Anne på Grönkulla. Lund. Muistoa minulta pyysit… (1986). Toim. Lena Järvenpää. Hämeenlinna. Nationalencyklopedin (1989–1996). Höganäs. Netterstad, Märta (1982): Så sjöng barnen förr. Textmaterialet i de svenska skolsångböckerna 1842–1972. (Skrifter utgivna av Svenskt Visarkiv 8.) Stockholm. (Diss.) Neumann, Birgit (1999): Om förtroliga samtal – med den gudomliga Vännen, med vänner utanför ”stora werlden” samt med läsaren som vän. Ljuva möten och ömma samtal. Om kärlek och vänskap på 1700-talet. Red. Valborg Lindgärde & Elisabeth Mansén. Stockholm. 163–[196]. Nicander, Karl August (1826): Dikter. Stockholm. Nikula, Sigrid (1983): Sofi e Holmudds minnesbok. Historiska och litteraturhistoriska studier 58. Helsingfors. 261–283. Nilsson, Annie (2000): Det gamla poesialbumet. Växjö. Nordisk familjebok (1876–1899). Första utgåvan. Nordisk familjebok (1904–1926). Andra utgåvan, även kallad ”uggleutgåvan”. 267
268 Nuorteva, Jussi (1983): Suomalaiset muistokirjat ja muistokirjamerkinnät ennen isoaavihaa. Helsingfors. Nuorteva, Jussi (1996): Ruit Hora. Greifswaldilaisen Petrus Heiderichin Muistokirja Museoviraston kirjastossa. Mundus Librorum. Bok- och lärdomshistoriska uppsatser. Festskrift till Esko Häkli på hans 60-årsdag den 30 november 1996. Vammala. Nyaste svenska blomster-språket, innehållande blommornas betydelse efter det österländska sättet, ett blomsterur, färgernas betydelse i blomsterbuketter, samt passande verser för minnesböcker (1852). Göteborg. Om fl ickor för fl ickor (1994). Red. Ying Toijer-Nilsson & Boel Westin. (Skrifter utgivna av Svenska Barnboksinstitutet.) Stockholm. Opie, Iona & Peter (1952): The Oxford dictionary of nursery rhymes. Oxford. Opie, Iona & Peter (1970): The lore and language of school children. Oxford. Otto, Ingrid (1990): Bürgerliche Töchtererziehung im Spiegel illustrierter Zeitschriften von 1865 bis 1915. Hildesheim. Otto, Lene & Pedersen, Lykke L. (1998): Collecting oneself. Life stories and objekts of memory. Ethnologia Scandinavica 28. 77–92. Palmenfelt, Ulf (1986): Osedliga historier. Stockholm. Palmenfelt, Ulf (1989, originalutgåva 1986): Modern folkhumor. Stockholm. Palmenfelt, Ulf (1991): Olämpliga moderna barnrim. Alla barnen…Stockholm. Palmenfelt, Ulf (1996): Vad är det för skojigt med bönder? Humor och kultur. Red. Ulf Palmenfelt. (NIF publications 34.) Åbo. [131]–149. Parland-von Essen, Jessica (1997): Att utbildas till hovdam. Augusta Armfelts uppfostran och läroår. Historisk tidskrift för Finland 3. [349]–367. Parland-von Essen, Jessica (2001): Adelsdöttrarnas adolescens 1780–1799. Från fl icka till fröken till fru. Historisk tidskrift för Finland 2. [221]–237. Parland-von Essen, Jessica (2002): Filosofi för adelsdöttrar under slutet av 1700-talet. Adelsedukationen i teori och praktik. Historisk tidskrift 1. [3]–28. Parland-von Essen, Jessica (2005): Behagets betydelser. Döttrarnas edukation i det sena 1700-talets adelskultur. Helsingfors. http://ethesis.helsinki.fi /julkaisut/ hum/histo/vk/parland-essen/behagets.pdf Penttinen, Kirsti (1983): Muistokirjan tarina. Borgå.
Page 2:
”VAR TROGEN I ALLT”
Page 5 and 6:
CIP Cataloguing in Publication Henr
Page 8 and 9:
Innehåll Förord 1 Att studera det
Page 10:
6 På resa genom livet ............
Page 13 and 14:
kuterar allt mellan himmel och jord
Page 15 and 16:
2 man hur människor i ett samhäll
Page 17 and 18:
4 1984: 69; Herranen 1987: 177ff).
Page 19 and 20:
6 Att den vänstra versen skulle va
Page 21 and 22:
8 ändring inifrån traditionen, p
Page 23 and 24:
10 på att undersökas närmare. Hi
Page 25 and 26:
12 Åbo år 1640 grundade Akademien
Page 27 and 28:
14 var vuxna människor och då fr
Page 30 and 31:
2 Att överblicka stora mängder ma
Page 32 and 33:
akta, utan mer som en vink om verse
Page 34 and 35:
3 turråd r.f. har gett ut Låt mig
Page 36 and 37:
När jag hade alla dessa hundratals
Page 38 and 39:
läsbarhet. I de fl esta fall har d
Page 40 and 41:
av samma vers. Följande vers, som
Page 42 and 43:
Överskrift är det som står ovanf
Page 44 and 45:
Här nedan fi nns ett exempel på h
Page 46 and 47:
när det gäller metod och teori. K
Page 48 and 49:
nader och motsättningar inom gemen
Page 50 and 51:
4 olika teoretiska begreppen, antag
Page 52 and 53:
påverkan, i hur män och kvinnor,
Page 54 and 55:
Användarnas syn på minnesböckern
Page 56 and 57:
fi nns det fl era gånger i texten
Page 58 and 59:
Schånberg 2004: 40; Åström 1986:
Page 60 and 61:
Under 1800-talets slut börjar minn
Page 62:
som snäll, vanlig, präktig, dygdi
Page 65 and 66:
52 Genrediskussion Minnesböckerna
Page 67 and 68:
54 vare mammas goda tal-förmåga,
Page 69 and 70:
56 Inte bara var det så att de som
Page 71 and 72:
58 ellt hög och i många album fi
Page 73 and 74:
60 Lärarinnor var inte bara eftert
Page 75 and 76:
62 Många informanter har kommenter
Page 77 and 78:
64 ”Ja, och att man fi ck skriva.
Page 79 and 80:
66 vända sig av ”Tre ord till di
Page 81 and 82:
68 Tecknandet ansågs utveckla den
Page 83 and 84:
70 Det skrivna är också mer best
Page 85 and 86:
72 97 är skriven med Gabelsbergers
Page 87 and 88:
74 Här är underskriftens siffror
Page 89 and 90:
76 När bröstet höljs i vågor hv
Page 91 and 92:
78 pulära versen (se bild sid. 100
Page 93 and 94:
80 Min penna tolkar svagt hvad hjer
Page 95 and 96:
82 Jag kan inga versar skriva men m
Page 97 and 98:
84 Det namn som mig är givet, Är
Page 99 and 100:
86 En annan sort av metatexter är
Page 101 and 102:
88 Allra sist i boken vill jag stå
Page 103 and 104:
90 ”Jag är en liten liten tok s
Page 105 and 106:
92 med datum och underteckning, fö
Page 107 and 108:
94 Ymnighetshornet är ett motiv fr
Page 109 and 110:
96 De unga skribenternas glädje i
Page 111 and 112:
98 Versen i detta 1980-tals album
Page 113 and 114:
100 I versen som vanligen börjar
Page 115 and 116:
102 revolutionära dikter och sång
Page 117 and 118:
104 för dem som skriver i en minne
Page 119 and 120:
106 med stor bokstav. Detta lever k
Page 121 and 122:
108 1800-talsböckerna är dessa in
Page 124 and 125:
4 ”Stor i det lilla” När man l
Page 126 and 127:
i sorg, medan oskulden kan lyckligg
Page 128 and 129:
Beate Lundbergh ger en bild av uppf
Page 130 and 131:
9 (jfr Bringéus 2004: 187). Tacksa
Page 132 and 133:
Ett kan du dock, du kan kärlek sk
Page 134 and 135:
Man skall inte låta sig nedslås a
Page 136 and 137:
teraturen framfördes däremot en o
Page 138 and 139:
Ger rätt till Sanna sömnen bifall
Page 140 and 141:
Traditionella kristna dygder omhuld
Page 142 and 143:
Mellan 1805 och 1810 sjönk äktens
Page 144 and 145:
I versen ovan fi nns ett antal symb
Page 146 and 147:
10 Belöningen i 1900-talets tidiga
Page 148 and 149:
honom är av det humoristiska slage
Page 150 and 151:
lev upprörd när en skolkamrat til
Page 152 and 153:
nesverserna är på många sätt sa
Page 154 and 155:
Intill den tid, då du blir stor, T
Page 156 and 157:
läseböckernas sörgårdsidyll (Ro
Page 158:
Kapitlets andra del visar att den k
Page 161 and 162:
148 Det väljer värdiga och få. (
Page 163 and 164:
150 Många gånger ingick det i hö
Page 165 and 166:
152 i minnesverserna, är tidens g
Page 167 and 168:
154 Vänskapen kan också uttryckas
Page 169 and 170:
156 […] Du kan med fl ärd ej vä
Page 171 and 172:
158 Att hårarbeten var populära i
Page 173 and 174:
160 var på neutral mark och inte h
Page 175 and 176:
162 Minnet består av en påminnels
Page 177 and 178:
164 präglat nostalgisk. Ulrika Wol
Page 179 and 180:
166 Dessa rader kan du gömma. Till
Page 181 and 182:
168 Lyckönskningsmotivet är mycke
Page 183 and 184:
170 Pinnen är en del av anspråksl
Page 185 and 186:
172 Alltid är det skribenten som f
Page 187 and 188:
174 1700- och 1800-talens vänskaps
Page 189 and 190:
176 Barnens, eller den unga kvinnan
Page 191 and 192:
178 sina komma hem till den eviga v
Page 193 and 194:
180 Är vår sällhets högsta frö
Page 195 and 196:
182 Den, som gör godt och handlar
Page 197 and 198:
184 Lev, och älska fosterlandet k
Page 199 and 200:
186 Alla fosterländska verser anv
Page 201 and 202:
188 Dessutom menar jag att kvinnans
Page 204 and 205:
6 På resa genom livet Jag har för
Page 206 and 207:
I minnesverserna kan vägen som vi
Page 208 and 209:
Diana 76 . Vi får ytterligare bevi
Page 210 and 211:
14 vets stig i minnesverserna ocks
Page 212 and 213:
I ungdomens rosiga, leende vår Nä
Page 214 and 215:
Under lifvets sorl och hvimmel Äg
Page 216 and 217:
Här är det återigen barndomen so
Page 218 and 219:
Blomsterströdd må bli din stig, g
Page 220 and 221:
Zetterholm skriver att blommorna i
Page 222 and 223:
skaper överförs på människan ig
Page 224 and 225:
Röd gömmer lilla fogeln sig, Och
Page 226 and 227:
15 Följa dem till lifvets qväll.
Page 228 and 229:
av att i seglatsen på livets hav i
Page 230 and 231: Den fl äckfria fl ickan som liknas
Page 232 and 233: hålla fast vid minnet trots stunda
Page 234 and 235: Vänskapen dyrkas på många sätt
Page 236 and 237: Vår levnadsvandring kan vara tung,
Page 238 and 239: Livet ses i minnesverserna ofta sym
Page 240 and 241: Levnadsstigen är ett motiv som lö
Page 242 and 243: 16 Ty dagen han är dock aldrig så
Page 244 and 245: glada och livsbejakande. Många är
Page 246 and 247: Barndomstid, Ostörd frid! (1890) I
Page 248 and 249: användning av brodd eller spirande
Page 250: Slutsatser Minnesverserna kan på n
Page 253 and 254: 240 viktigaste platserna för denna
Page 255 and 256: 242 Verkligheten tränger sig på,
Page 257 and 258: 244 minnesböcker och minnesbokstra
Page 260 and 261: English summary “Be faithful in a
Page 262 and 263: self-control, which would lead to b
Page 264 and 265: or the recorder of family events. S
Page 266 and 267: ship albums, which perhaps tend to
Page 268 and 269: Källor och litteratur Källor Hand
Page 270 and 271: Anteckningar från samtal om minnes
Page 272 and 273: Bjurman, Eva Lis (1998): Catrines i
Page 274 and 275: 18 A Dictionary of superstitions (1
Page 276 and 277: Heggli, Gry (2000): Den skriftlige
Page 278 and 279: Johannesson, Eric (1980): Den läsa
Page 282 and 283: Poesialbum: minnesverser (1989). He
Page 284 and 285: Shapira, Rina & Herzog, Hanna (1984
Page 286 and 287: Tankar om små barns fostran. Texte
Page 288 and 289: Appendix 1 Författarregister Regis
Page 290 and 291: 19 Appendix 2 Register över minnes
Page 292 and 293: Dalin, Olof von (1708-1763): Födas
Page 294 and 295: Kellgren, Johan Henric: Låt ödet
Page 296 and 297: Nybom, Johan: Jag fi ck en gnista N
Page 298 and 299: Sehlstedt, Elias: Skriv mod och kra
Page 300 and 301: Wallin, Johan Olof: Livets vår blo
Page 302 and 303: Appendix 3 Register över minnesver
Page 304 and 305: Appendix 4 Zacharias Topelius dikt
show all

Var trogen i allt - Doria

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

Delete template?

Save as template?