Türkiye'de Yükseköğretim: Karşılaştırmalı Bir Analiz - SETA
Türkiye'de Yükseköğretim: Karşılaştırmalı Bir Analiz - SETA
Türkiye'de Yükseköğretim: Karşılaştırmalı Bir Analiz - SETA
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
TÜRKİYE’DE YÜKSEKÖĞRETİM<br />
kuruluşunu, görevlerini ve yapısını düzenleyen 131. madde ise şu<br />
şekildedir:<br />
<strong>Yükseköğretim</strong> kurumlarının öğretimini planlamak, düzenlemek, yönetmek,<br />
denetlemek, yükseköğretim kurumlarındaki eğitim-öğretim ve<br />
bilimsel araştırma faaliyetlerini yönlendirmek bu kurumların kanunda<br />
belirtilen amaç ve ilkeler doğrultusunda kurulmasını, geliştirilmesini ve<br />
üniversitelere tahsis edilen kaynakların etkili bir biçimde kullanılmasını<br />
sağlamak ve öğretim elemanlarının yetiştirilmesi için planlama yapmak<br />
maksadı ile <strong>Yükseköğretim</strong> Kurulu kurulur.<br />
(Değişik ikinci fıkra: 7/5/2004–5170/8 md.) <strong>Yükseköğretim</strong> Kurulu,<br />
üniversiteler ve Bakanlar Kurulunca seçilen ve sayıları, nitelikleri, seçilme<br />
usulleri kanunla belirlenen adaylar arasından rektörlük ve öğretim<br />
üyeliğinde başarılı hizmet yapmış profesörlere öncelik vermek sureti<br />
ile Cumhurbaşkanınca atanan üyeler ve Cumhurbaşkanınca doğrudan<br />
doğruya seçilen üyelerden kurulur.<br />
Kurulun teşkilatı, görev, yetki, sorumluluğu ve çalışma esasları kanunla<br />
düzenlenir.<br />
Diğer yandan, 1982 Anayasasının 132. maddesine göre “Türk Silahlı<br />
Kuvvetleri ve Emniyet teşkilatına bağlı yükseköğretim kurumları<br />
özel kanunlarının hükümlerine tabidir.”<br />
4.2.1.3. Anayasa Taslaklarında Üniversite Konusu<br />
1982 Anayasası hazırlandığı tarihten itibaren sürekli eleştirilmiştir.<br />
Olağanüstü şartların ürünü olarak ortaya çıkan Anayasa, normalleşen<br />
Türkiye’nin ihtiyaçlarına cevap vermekten uzak kalmıştır. Bu<br />
nedenle de 1987 yılından itibaren çok önemli Anayasa değişiklikleri<br />
yapılmıştır. Bu değişikliklerin ortak amacı, Anayasa’nın neredeyse<br />
tamamına hâkim olan depolitizasyonu, siyasetin alanını genişletmek<br />
suretiyle ortadan kaldırmak ve temel hak ve özgürlükler alanını genişletmekti.<br />
Nitekim 1987, 1995, 2001 ve 2004 değişiklikleri bu amacı<br />
gerçekleştirmeye yönelikti. Hemen belirtmek gerekir ki, bu değişikliklerin<br />
gerçekleşmesinde iç dinamikler kadar hatta onlardan daha fazla<br />
Avrupa <strong>Bir</strong>liği (AB)’ne üyelik hedefinde somutlaşan dış dinamikler<br />
belirleyici olmuştur. Özellikle 2001 ve 2004 Anayasa değişiklikleri,<br />
mevcut Anayasa’yı Avrupa İnsan Hakları Sözleşmesi’ne uyumlu hale<br />
140