Türkiye'de Yükseköğretim: Karşılaştırmalı Bir Analiz - SETA
Türkiye'de Yükseköğretim: Karşılaştırmalı Bir Analiz - SETA
Türkiye'de Yükseköğretim: Karşılaştırmalı Bir Analiz - SETA
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
TÜRKİYE’DE YÜKSEKÖĞRETİM<br />
malı bir araştırma ve veri toplama yöntemini benimsemiştir. Diğer<br />
ülkelerin yükseköğretimlerini incelemek, benzer ve farklı yönlerimizi,<br />
güçlü ve zayıf yanlarımızı görmemize izin verecektir. Kuşkusuz<br />
her ülkenin toplumsal, siyasal, ekonomik koşulları ve deneyimleri ile<br />
bunlara bağlı olarak oluşturulan kurumları farklıdır. Dolayısıyla, bir<br />
ülkede işleyen bir yükseköğretim sistemini, bir başka ülkede aynı şekilde<br />
yeniden inşa etmeyi önermek isabetli değildir. Bununla birlikte,<br />
yükseköğretime dair aşamadığımız sorunların başka ülkelerce nasıl<br />
çözüldüğü konusunda fikir edinmek, sorunların aşılması hususunda<br />
bizi aydınlatacaktır. Sadece içe dönük tartışmaların netice vermediği<br />
bir süreçte, karşılaştırmalı analizlere dayalı yükseköğretim tartışmasının<br />
daha verimli olacağı öngörüsünden hareketle bu rapor “farklı<br />
deneyimleri”, “yapısal modelleri” ve “yenilik arayışlarını” Türkiye’nin<br />
gündemine taşımayı amaçlamaktadır.<br />
Bu çalışmanın II. Bölümünde, yükseköğretime ilişkin kavramsal<br />
analizler sunulmuştur. <strong>Yükseköğretim</strong>, üniversite dışı öğretim kurumlarını<br />
kapsayan daha geniş bir kavram olsa da, bu çalışma boyunca<br />
yükseköğretim ile üniversite zaman zaman eşanlamlı olarak<br />
da kullanılacaktır. Üniversite kavramının tarihsel seyri, üniversite<br />
özerkliği, akademik özgürlük, yükseköğretimin değişen bağlamı,<br />
toplumsal bir kurum olarak yükseköğretim, endüstri olarak yükseköğretim,<br />
kurumsal yönetim ve akademik liderlik ile nitelik ve kaynak<br />
sorunu ele alınan başlıca konu başlıklarıdır. Ayrıca, Türkiye’nin<br />
de içinde yer almaya aday olduğu Avrupa <strong>Bir</strong>liği, OECD ülkeleri ve<br />
dünya genelinde yükseköğretim kurumlarının içinde bulunduğu<br />
süreç ve yaşadıkları sorunlar kısaca ele alınmaktadır. III. Bölümde,<br />
bazı ülkelerin yükseköğretim sistemleri, özellikle yükseköğretime<br />
giriş sistemi, yönetim, mali yapı ve kalite güvencesi hususları açısından<br />
ele alınmıştır. IV. Bölümde, Türkiye’de yükseköğretimin tarihsel<br />
ve hukuksal zemini ele alınmıştır. V. Bölümde, Türkiye’de yükseköğretimin<br />
sorunları ve önerileri ele alınmıştır. VI. Bölümde ise, bu çalışmadan<br />
Türkiye yükseköğretimi için çıkarılabilecek dersler ve yükseköğretimin<br />
yeniden şekillendirilmesinde dikkate alınması gereken<br />
hususlar belirlenmiştir.<br />
38
Change language