Türkiye'de Yükseköğretim: Karşılaştırmalı Bir Analiz - SETA
Türkiye'de Yükseköğretim: Karşılaştırmalı Bir Analiz - SETA
Türkiye'de Yükseköğretim: Karşılaştırmalı Bir Analiz - SETA
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
TÜRKİYE’DE YÜKSEKÖĞRETİM<br />
Tablo 4: Bazı ülkelerde yükseköğretim kurumlarına rektör belirleme süreci.<br />
* : Japonya’da Üniversite Başkanı 2003 öncesi dönemde seçilirken, şimdi atama ile<br />
belirlenmektedir (bkz. III. Bölüm).<br />
** : Türkiye’de rektör atamasında hükümet onayı söz konusu değildir. Rektör seçimi sonucunda<br />
en çok oyu alan altı aday YÖK tarafından üçe indirilerek Cumhurbaşkanı’na<br />
gönderilir. Cumhurbaşkanı, üç kişiden birini rektör olarak atar. Yeni kurulan üniversitelerde<br />
ise, YÖK üç aday belirlemekte ve Cumhurbaşkanı, üç kişiden birini rektör<br />
olarak atamaktadır.<br />
Kaynak: OECD, 2003.<br />
Çoğu Avrupa ülkesinde rektörlük rekabete açıktır. Avrupa üniversitelerinde<br />
geleneksel olarak, üniversite rektörlerinin yetkileri<br />
sınırlıydı fakat kurumsal özerkliğin artmasıyla birlikte rektörlerin<br />
yetkileri de artırıldı. Rektör, kurumun hukuksal ve mali antlaşmalarına<br />
imza atar ve kurumun stratejik etkinliklerini planlar. <strong>Yükseköğretim</strong><br />
kurumlarının günlük işlerinin yürütülmesinde, rektör vekilleri,<br />
rektör yardımcıları, genel sekreter, öğrenci işleri ve mali işlerden<br />
sorumlu kişiler görev alır.<br />
72
Change language