28.04.2015 Views

Türkiye'de Yükseköğretim: Karşılaştırmalı Bir Analiz - SETA

Türkiye'de Yükseköğretim: Karşılaştırmalı Bir Analiz - SETA

Türkiye'de Yükseköğretim: Karşılaştırmalı Bir Analiz - SETA

SHOW MORE
SHOW LESS

Create successful ePaper yourself

Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.

TÜRKİYE’DE YÜKSEKÖĞRETİM<br />

diğer fakültelerin öğretim üyelerinden oluşan bir Seçme Komitesi,<br />

öğrencilerin, idari personelin ve öğretim üyelerinin görüşlerini de<br />

dikkate alarak, dekan adaylarını belirlemelidir. Dekan adayı, ilgili<br />

fakültede profesör olabilecek nitelikte olmalıdır. Adaylar arasından<br />

rektör bir seçim yapmalı ve mütevelli heyeti tarafından bu seçim,<br />

onaylanmalıdır.<br />

5.3. Mali Özerklik<br />

Mali özerklik, üniversitenin kendisine ayrılan kaynaklar çerçevesinde<br />

istediği gibi bütçeyi yönetebilmesini ve başka kaynaklar toplayabilmesini<br />

ifade etmektedir. <strong>Yükseköğretim</strong> kurumlarımızda, mali<br />

özerklik son derecede kısıtlıdır (World Bank, 2008). Devlet üniversiteleri<br />

kendilerine verilen kaynakları kullanma konusunda oldukça<br />

katı kurallara bağlıdırlar. <strong>Yükseköğretim</strong> kurumlarına ayrılan<br />

bütçeler, önceki yıllar baz alınarak belirlenmektedir. Bu uygulama,<br />

harcamaların yapılabileceği kalemleri belirlediği için, kısıtlayıcıdır<br />

(Gürüz, 2008). Ayrıca, üniversite, üniversitenin yapmayı hedeflediği<br />

etkinliklere göre değil, önceki yılın rakamlarına bağlı olarak artırılan<br />

bir miktarda ödenek almaktadır. Bu uygulama, bir üniversitenin bir<br />

misyon belirleyip o misyona uygun stratejik hedefler tespit ederek<br />

ona göre açılımlar yapmasına fırsat vermemektedir. DPT’nin önerisine<br />

göre, bu uygulama yerine, yükseköğretim kurumları beş yıllık<br />

eylem planları hazırlamalı ve bu planları YÖK, Maliye Bakanlığı ve<br />

DPT gibi kuruluşların onayına sunmalıdırlar (DPT, 2000). Bu öneriye<br />

benzer bir sistem birçok ülkede bulunmaktadır. Örneğin, Finlandiya<br />

her bir üniversitesi ile üç yıllığına bir sözleşme imzalamaktadır.<br />

Sözleşmede amaçlar, programlar ve bütçe yer almaktadır. Sözleşme,<br />

amaçlara ulaşmak için torba bütçe sağlamaktadır. Her bir üniversite<br />

ile hükümet, üç yıllık dönem başlamadan önceki şubat ayından<br />

nisan ayına kadarki sürede sözleşme üzerine pazarlıklar yapmaktadırlar.<br />

Üniversite amaçlarına ulaşma noktasında yaptıklarını yıllık<br />

raporlar halinde hükümete sunmaktadır. İlgili bölümde ele alındığı<br />

üzere, Fransa’da da benzer şekilde dört yıllığına sözleşme imzalanmaktadır.<br />

OECD ülkelerinin çoğu (örneğin, Avusturya, Çek Cumhuriyeti,<br />

İrlanda, İsveç ve Finlandiya), ayrıntılı kalemler üzerinden bütçeleme<br />

172

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!