07 31 Ocak - 2 Şubat 2007 Kütahya - Akademik Bilişim Konferansları

Bilgisayar Okur-Yazarlığı Nasıl Öğretilmeli ve Nasıl ÖğretilmemeliChris Stephensonişaretlenmeliydi ki W3C buna itiraz etti. TimBerner’s Lee’nin ortaya koyduğu Internetinorjinal tasarımına baktığımızda, alakalı, gayetdoğru ve çok ileri görüşlü ve sunduğu içerikkullanıcın ihtiyacı olduğu uygunlukta birçokformat ile gösterilebilecek şekilde bir dizayngörüyoruz. Internet sayfaları, Internetin orjinalkonseptinde kalması ile görünüm ve içeriğidaha karmaşıklaştırmaya çalışanlar arasındabir savaş meydanı olmaya devam ediyor.”. Busayfa en iyi şekilde A tarayıcı ile MMM x NNNçöznürlükte görülür” şeklinde bir spesifikasyonfarklı ekran boyutları olan bilgisayarları, içindeA tarayıcısı olmayan yada cep telefonları vegörme engelliler için konuşan bilgisayarları dışarıdabırakır. Konuşan bir tarayıcı çözünürlükgibi bir kavrama bile sahip değildir.WAP özelliğine sahip cep telefonları için görüntününcihazın ekranına göre ayarlanmasınıngerekmesi buna başka bir güzel örnektir.6. Döküman Anlam Taşıyan Bir ProgramdırDoküman üretmek için hangi programı kulanıyorolursak olalım, eğitimimizin bu programlarınsağladığı özelliklerden değil dokümanyapısının temelinden ve mantıksal bir argümanoluşturmanın temellerinden başlaması gerekir.Sunum meselesi içerik ve doküman yönetimindenkesinlikle ayrı olmalıdır.Öyleyse yeni bir kısaltma sunalım.GNADNAİO! Gördüğün ne alacağın değil neanlatmak istediğin olmalıdır!7. Bilgisayarları Verimli Kullanmak146Genellikle klavye kullanarak basitçe çözümlenecekbir problemi, fare kullanıp çok zorlananinsanlar görürüz. Günlük işleri otomatikhale getirecek basit programcıkları yazabilmebilgisayar okur-yazarlığının bir parçası olmalıdr.Büyük bir metin içerisinde bir mutabık(kelimelerin metindeki sıklığnı gösterendizin) oluşturacak bir program örneği JohnBentley’nin “Programming Pearls” adlı kitabında[3] verilmiş ünlü bir örneğidir. Bu zor iş,Don Knuth’un çözebilmesi 20 sayfa almıştırancak 2 tane BASH komutu kullanarak yapılabilir.“Bilgisayarı verimli kullanmak” dahaçok programları “program” gibi yazmakla alakalıdır.Bu belki de hesap tablosunu düşündüğümüzdedaha belirgin olacaktır. Ancak kelimeişleme araçlarının kullanılması da doğrudur.Bir internet sayfası gibi bir doküman anlamtaşıyan bir programdır. Programlamayı teşvikeden araçlar kullanmalı ve programlama temelleriniherkese öğretmeliyiz.8. AraçlarDoğru araçlar ne olmalıdır? Bu adreslenmesigereken büyük bir problem olarak duruyor.˙Içeriği ve sunumu kesinlikle ayrı tutan araçlarseçilmelidir. MS Office, OpenOffice ve diğerNGOA2 kopyaları sistematik olarak içerikve sunumu birbirine karıştırıyorlar, böylelikleideal değiller. Ancak derecelendiren yeterlibir disiplinli bir yaklaşım ile stilleri dokümanyapsını ifade etmekte kullanılan araçların dezavantajlarıdüzeltilebilinir. Ancak bu da yeterlisunum özgürlüğü tanımadığından ideal olmaz.İdeal olan öğrencilerin internet sayfaları, wapsayfaları sunumlar gibi aynı içerikten farklıformatlarda metin sayfaları hazırlayabilecekleribir araçtır. Geniş çapta erişilebilir, desteğesahip olan, makro paketlerinin seçilebildiği,aynı içeriğin birden çok görünüşüne izin verenLATEXbunun için en yakın ortamdır. MSOffice’den önce LATEXöğrenen öğrencilerinanıyorum ki NGOA araçlarını daha iyi kullanacaklardır.Ancak LATEX’in standart olmayankomutları, tutarlı bir gramer eksikliği vehata ayıklama özelliğinin neredeyse imkansızolmasıyla aşırı bir kullanıcı düşmanlığı gösterdiğinieklemek zorundayız. Bu yüzden BilgisayarBilimleri yada sevenler dışında gerçekçi birseçenek olduğunu söyleyemeyiz. Hesap tablolarındabu seçenek daha kolay. Programlamaortamlarının varlığı, ancak bir çoğu verdiğimizeğitimde rededilebilir. Açıkça programlanmışbir hesap tablosu fonksiyonel bir programabenzer. Fonksiyondaki her formül giriş değer-