07 31 Ocak - 2 Şubat 2007 Kütahya - Akademik Bilişim Konferansları

Akademik Bilişim’07 - IX. Akademik Bilişim Konferansı Bildirileri31 Ocak - 2 Şubat 2007 Dumlupınar Üniversitesi, KütahyaWeb üzerinden verilecek destek tüm öğrencilereve üye olmayan okullara da açık olacaktır.Öğretmenlerin bulunması, motive edilmesi veeğitilmesi ise bu projenin en önemli kısmınıoluşturmaktadır.5. İçerikİçerik hazırlanırken, halihazırda İBU’ndebirinci sınıf “Programlamaya Giriş” dersiiçin de kullanılan “How To Design Programs”(M.Felleisen, R.B.Findler, M.Flatt,S.Krishnamurthi, MIT Yayınları, 2003) kitabındanfaydalanılacaktır ayrıca bu kitabin sonrakibasımında test edilen yeni yaklaşımlarla ilgiliyazarlarla işbirliği yapılması planlanmaktadır.Bu önerilerin bir getirisi de, Üniversite’de hazirlananeğitim materyallerinin, notlarının, örneklerinve çalışma kağıtlarının işlenip yenidenkullanımı sağlamak olacaktır. Öğretim kadrosuve asistanların tecrübelerinden oluşmuş bireğitim materyalleri havuzu şu an mevcuttur.Bu yaklaşımın temelinde bilhassa gerçek programlamanınözü, veri tasarımı ve yüksek seviyeliprogram yapısı üzerinde durulacaktır. Programlamadersi müfredatını lise matematik vesosyal bilimler müredatının önemli bir parçasıolacak şekilde genişletmek önemlidir. Bu bağlamdatürev ve integralin, trigonometrik fonksiyonlarınbilgisayar programlarıyla pekiştirilmesive böylece trigonometrik fonksiyonlarıngrafiksel dönüşümlerinin kullanılması kastedilmektedir.Aynı şekilde, verinin dönüştürülmesive grafiksel gösterimleri becerileri kullanılabilir.Programlama mantığının basit ve doğru birşekilde öğretilebilmesi ile ilgili geliştirilen modellerChris Stephenson’un “Programlama NasılÖğretilmeli, Nasil Öğretilmemeli” başlıklıçalışmasında detaylı olarak sunulmuştur.6. SonuçBu projenin hayata geçmesiyle hem bilgisayarbilimlerinin tanınmasında, hem de eğitim kalitesininyükselmesinde bir rol oynaması hedeflenmektedir.Konuyla ilgili akademisyenlerin görüş ve katkılarıprojeyi geliştirmeye yardımcı olacaktır.Son olarak, Kemal Atatürk’e ait şu sözü hatırlatmakisteriz;“Bilim ve teknik için sınır ve koşul yoktur.”7. Kaynaklar[1] Ataünal, A., Öğretmenlik Mesleğine Girişveya Nasıl Bir İnsan?, 20 Mayis Eğitim, Kültürve Sosyal Dayanışma Vakfı Yayınları, 2000[2] Papert, S., Redefining Childhood: TheComputer Presence as an Experiment in DevelopmentalPsychology, Proceedings of the8th World Computer Congress: IFIP Congress,Tokyo, Japan and Melbourne, Australia, 1980[3] T.C Milli Eğitim Bakanlığı MEGEP WebSitesi http://www.megep.meb.gov.tr, Milli EğitimBakanlığı231