07 31 Ocak - 2 Şubat 2007 Kütahya - Akademik Bilişim Konferansları

Akademik Bilişim’07 - IX. Akademik Bilişim Konferansı Bildirileri31 Ocak - 2 Şubat 2007 Dumlupınar Üniversitesi, Kütahya3. Mobil Öğrenme’nın İnternet TabanlıUzaktan Eğitime Getirdiği AvantajlarKurulacak bu tür bir teknoloji tabanlı uzaktaneğitim, öğrenenlere yaşam boyu öğrenme, farkındaolmadan öğrenme, ihtiyaç anında öğrenme,kendi istediği anda zaman ve mekandanbağımsız öğrenme sağlayaktır [5].a-Yaşam Boyu Öğrenme: Uzaktan eğitimde öğrenenaslında kendi kendine öğrenen bireydir. Aslındauzaktan öğrenen yalnızdır [1]. Bu da öğreneninyaşam boyu öğrenme becerisi geliştirmesiiçin bilgilere farklı yollardan ulaşarak edinebilmesive bu bilgilere kendi kendine anlamlandıraraköğrenebilmesi demektir. Bilgiye ulaşmada mobilteknolojiler öğrenene esnek bir ortam sağlayarakzamandan tasarruf etmesini sağlayabilir.b-Zaman ve Mekan Bağımsız Öğrenme:İnternet tabanlı uzaktan eğitim her ne kadarzaman ve mekandan bağımsız olduğu düşünülsedeaslında dizüstü bilgisayar taşımanın veinternete bağlanmanın getirdiği bir çok sorunnedeniyle bu özelliğin istenildiği kadar uygulanamadığıdüşünülmektedir. Ancak mobil cihazlarile desteklenen ve Şekil-1 de gösterilenmodel bu olanağı sunacağı düşülmektedir.c-Kendi İstediği Anda Öğrenme: Öğrenengünün herhangi bir zamanında veya ayın herhangibir gününde eğitimin verildiği il, ülkeveya buna benzer bir mekanda bulunmadanöğrenme isteğini karşılayarak kendi istediğizamanda daha kalıcı öğrenebilir.4. İnternet Tabanlı ve MobilÖğrenme Araçlarıb-Mobil Telefonlar: Günümüzde ortalama 150YTL ye wap uyumlu cep telefonları alınabilmekteve bu telefonlar ile gerekli ayarlamalaryapıldığında e-postalara da ulaşım sağlanabilmektedir.Ancak ekran boyutlarının halen küçükolması, wap ulaşımı, sms vb. kullanımınınhalen oldukça pahalı olması birer sorun olarakortaya çıkmaktadır.c-Cep Bilgisayarları (PDA): Günümüzdekicep bilgisayarları teknolojik olarak kişiselbilgisayarlara yaklaşmış hatta onların yaptığıbir çok işi yapabilir hale gelmiştir. Hatta bazımodeler hem bilgisayar hemde cep telefonuolarak kullanılabilmekte bu sayede her türlüortamda bilgiye ulaşımı sağlamaktadır. Cepbilgisayarlarının mobil telefonlara göre dahabüyük ekran boyutunun olması mobil öğrenmeiçin bir avantaj olarak görülmektedir. Ancakkullanımı çok da yaygın değildir ve insanlargenelde dizüstü bilgiayarları satın almaeğilimindedirler.d-Tablet bilgisayarlar: Cep bilgisayarlarınagore daha ağırdır ama ekran boyutları gözönündetutulduğunda cep bilgisayarlarına göredaha elverişli görünmektedir. Dizüstü bilgisayarlaragore daha hafiftir. Şu anki dezavantajısadece fiyat olarak daha pahalı olmasıdır.e-Dizüstü bilgisayarlar: Günümüzde dizüstübilgisayarlar birçok masa üstü bilgisayardandaha fazla özelliğe sahiptir. Taşınabilir olmasıve takılan ekstra araçlar ile hemen hemen heryerdeninternete bağlanma kolaylığı sağlamasısayesinde mobil eğitim içinde kullanılırlığı tartışılmazdır.Ancak dizüstü bilgisayarların ağırlıklarıve pil ömürleri halen bir sorundur.a-Sunucular: Bu bölümde öğretim esnasındakullanılacak sunucular ve araçlar ele alınabilir.Bunlar veritabanı sunusucu, web sunucusu,wap sunucusu, SMS sunucusu, E-posta sunucularındanoluşmaktadır. Bunların kurulumu,ayarları, çalışacak programların oluşturulmasıbir ekip kurularak gerçekleştirilebilir ve istenileneğitim ortamı sağlanabilir.189Bu açıklamalar çerçevesinde cep bilgisayarlarıinternet tabanlı uzaktan eğitimde önemlibir rolü olacağı düşünülmektedir. Aslındamobil eğitimin en önemli cihazı olan cepbilgisayarların yaygınlaşması ve bunlar içingeliştirilecek öğrenme ortamlarının arttırılmasıinternet tabanlı uzaktan eğitime destekolacağı düşünülmektedir.